Éthique et numérique : Appel à communications du colloque scientifique Ludovia#19
Pour son édition 2022, le Colloque scientifique Ludovia, lieu d’échanges et de…
Numérique et social : Appel à communications du colloque scientifique Ludovia#18
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L’Intelligence Artificielle au service de la personnalisation des apprentissages : le projet kidlearn et l’algorithme ZPDES
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Transformation numérique de l’éducation : Inria dévoile ses recommandations
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Enquête : quels usages et quelles plue-values du numérique pour les apprentissages scolaires des élèves ?
Après deux ans de travaux, le Centre national d’étude des systèmes scolaires…
Nouveaux lieux d’éducation et injonctions scolaires : décryptage avec Bruno Devauchelle
Bruno Devauchelle est intervenu à LUDOVIA comme grand témoin des Rencontres Territoires…
Rentrée scolaire 2020 : que reste-t-il de « l’école d’après » ?
Par Jean-François Cerisier, Université de Poitiers Malgré le contexte exceptionnel de la…
Bilan du Conseil Scientifique de l’Education Nationale (CSEN) à Ludovia#17
Nelson Vallejo-Gomez, secrétaire Général du Conseil Scientifique de l’Education Nationale, a réalisé…
École – mieux évaluer pour mieux progresser : l’équipe de « L’Esprit Sorcier » à LUDOVIA#17 !
Fred Courant, de l’équipe de « L’Esprit Sorcier » sera présent à…
Les effets du confinement sur l’activité des professionnels de l’enseignement
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