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¿Y si las STIAM finalmente reconciliaran la escuela con lo digital?
Se habla mucho del “desencanto con lo digital educativo” en Francia. Herramientas mal elegidas, sobrecarga para los docentes, brecha digital, falta de formación… y sobre todo un sentimiento compartido: que lo digital en la escuela se ha sufrido demasiado a menudo, y rara vez se ha elegido.
André Tricot: La atención nace del sentido y del compromiso.
Hablar de la atención en clase no es hablar de un detalle, sino de un recurso central para aprender. Ese es el mensaje transmitido por André Tricot, profesor de psicología cognitiva en la Universidad de Montpellier, investigador reconocido en temas de aprendizaje y enseñanza. Participó en la conferencia inaugural de la universidad de verano de LUDOVIA, en su 22ª edición, que tuvo lugar del 25 al…
Atención y participación en clase y con tecnología digital… con André Tricot en LUDOVIA#22
Tampoco hace falta presentar LUDOVIA, la Universidad de verano de lo digital educativo que se celebra cada año en Ax-les-Thermes, en Ariège-Pirineos, del 25 al 28 de agosto este año. Y como ya se ha dicho, André Tricot estará allí para abordar el tema del año: "Atención y participación en clase y con tecnología digital".
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Desafíos de la participación y de la atención en clase en un contexto digital y social
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