En Ludovia, con la IA, aprender ya no basta: también hay que poder demostrar lo que se sabe
Preparar las clases con inteligencia artificial, diseñar nuevas actividades, pero también enseñar al alumnado a identificar sus límites: durante tres días, Ludovia permitió a más de 800 participantes contrastar herramientas, experiencias y prácticas. A lo largo de las conferencias y los intercambios surgieron cuestiones más profundas: crisis de la prueba, deuda cognitiva, ilusión del saber, fraude académico o incluso la…
La IA no crea la crisis de la escuela: revela lo que no estábamos midiendo bien
Con motivo de la conferencia inaugural de Ludovia, dedicada este año a «la inteligencia artificial y los datos en las aulas y en los centros educativos», Didier Roy, investigador asociado al equipo Flowers de Inria; Mathieu Bartozzi, responsable de estrategia, datos e IA educativa de MLF Monde; Frédérique Chessel-Lazzarotto, de la EPFL; el docente David Plumel, y Jean-Marc Merriaux, director…
LUDOVIA lanza su convocatoria de ponentes para sus talleres de retorno de experiencias
LUDOVIA, la Universidad de Verano del digital educativo y la pedagogía, lanza su convocatoria de ponentes para los talleres ExplorCamps (retornos de experiencias), los talleres Primeros Pasos (retornos de experiencias para iniciarse en el uso del digital en el aula) y, como novedad, sus talleres «Prácticas Internacionales».
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En las Ludoviales, la IA sacude la escuela: «Una revolución abismal» que obliga a repensar la educación
Reunidos durante la conferencia inaugural del evento Les Ludoviales, expertos internacionales y responsables educativos trazaron un diagnóstico sin ambigüedades: la…
IA y boletines escolares: la experiencia concreta de una profesora de SEGPA
En un instituto rural del departamento de Eure, en Normandía, una docente…
Y si los LEGO pudieran cambiar vidas?
Los LEGO evocan espontáneamente la infancia, la imaginación, construcciones improbables y esos…
La IA no crea la crisis de la escuela: revela lo que no estábamos midiendo bien
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