All posts tagged "Moiraud"
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1.4Kz-NewsletterLe numérique éducatif, entre métamorphose et métanoïa. Partie 1
Le numérique éducatif, entre métamorphose et métanoïa. La porosité de l’espace et la dilution du temps au service de la convergence pédagogique....
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1.8KA LA UNEA quand l’appart 2.0 pour les enseignants ?
Il aborde des contraintes sociales car, considérant les contraintes matérielles et d’espace que nous avons découvertes dans le premier épisode et le...
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3.5K1A LA UNEEnseignant et numérique : vers une professionnalisation de son espace privé?
[callout]Dans ce deuxième épisode, il se demande dans quelles mesures l’enseignant pourra t-il trouver un environnement adapté pour travailler avec le numérique...
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2.7K2A LA UNENumérique à domicile : l’enseignant est-il vraiment prêt ?
L’enseignant a toujours travaillé chez lui pour préparer les cours ou corriger les copies ; les statistiques montrent qu’un enseignant certifié ou agrégé...
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2.1KA LA UNEConstruisons les espaces : l’immobilier et le mobilier au service des apprentissages
L’espace réel doit être réaménagé pour que nos élèves apprennent, qu’ils puissent collaborer, coopérer ; cela implique qu’il y ait des interrogations de...
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1.7KACTUALITÉS EN BREFLes espaces de formation, aller du réel au virtuel. Cadastrons !
« A l’heure actuelle, nous travaillons à la fois dans le réel et dans le virtuel alternativement » ; il faut donc interroger ce virtuel....
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1.7KNon classéLa réintroduction du corps dans les espaces réels de formation
Les stratégies actuelles d’enseignement et d’apprentissage sont spatialisées ; or, l’introduction du numérique nous a fait croire que seul l’esprit dominait. Pourtant, le...
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1.8KNon classéLe web 2.0 est-il un établi pédagogique ?
J’ai souvent évoqué dans mon blog la notion de bricolage pédagogique en citant Claude Levi Strauss dans la pensée sauvage – Agora...
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1.4K1POINT DE VUEApprendre avec les écrans entre défis pédagogiques et opportunités technologiques, 2ème partie
Les écrans modifient le rapport au corps , il modifie aussi le rapport à l’espace. C’est en ce sens qu’il importe de penser...