IOTA : plateforme gratuite d’éducation au numérique et à la collaboration
Un projet destiné aux CM1/CM2 autour du développement des compétences numériques, à travers une pédagogie d’apprentissage entre pairs et par le jeu.
Chasse aux distracteurs attentionnels en formation
La perte d'attention en formation soulève une question centrale : est-elle une fatalité ?
Écrivor, donner le temps de travailler l’écriture
Dans ma pratique d'enseignante de français au collège, j’ai toujours trouvé difficile de travailler l’écriture pour plusieurs raisons : Pourtant, c’est en ayant des retours fréquents et immédiats sur leurs…
Quand l’inclusion rime avec innovation : l’IA à la rescousse des récifs coralliens
Comment favoriser l'attention, la participation et l'engagement d'élèves en situation de décrochage scolaire et handicap à travers un projet numérique ambitieux et motivant ?
“Pause numérique” : NOPHONE, la solution clé en main
La « Pause numérique » obligatoire dès la rentrée 2025 : un défi à relever ?
Un écosystème numérique au cycle 3 : des ressources à portée de clic pour comprendre, apprendre et partager
Des outils numériques en classe pour découvrir, apprendre, s’entraîner et réviser grâce à des ressources créées par les enseignants ou via des plateformes.
Captiver l’attention des élèves grâce à des stratégies numériques actives et inclusives
Enseignante dans un établissement scolaire spécialisé en Belgique, je dois faire face aux difficultés d’attention des élèves, en particulier chez ceux en situation de fragilité scolaire.
Dessiner le vivant avec un robot-tondeuse : un levier inattendu d’attention et de participation
Comment (re)capturer l’attention des élèves dans un lycée agricole, tout en éveillant leur sensibilité artistique et leur engagement écologique ?
Comment construire un escape game 3D simplement et rapidement ?
Vous cherchez à dynamiser votre parcours pédagogique en y intégrant un jeu centré sur une connaissance précise ?
Vivre les réseaux sociaux débranchés en classe et travailler les compétences psychosociales
À partir du cycle 2, un nouveau dispositif propose aux enseignants des activités concrètes pour accompagner les élèves dans leurs usages quotidiens des outils numériques et notamment des réseaux sociaux.
