Produire et publier des contenus originaux en équipe d’apprenants avec Adobe Express K12
Un élève actif est un élève attentif. Il est a minima attentif à ses gestes et actions sinon il ne peut produire ce qui est attendu de lui. La responsabilisation…
Une aventure pédagogique avec Python et Lego : quand les apprenants deviennent des formateurs
À l’occasion d’un module de Python en première année post bac (Insa section FAS Formation Active en Sciences), s’est posée la question de la gestion de l’hétérogénéité des apprenants et…
Jeunes sans écrans ? Un équilibre à trouver ?
A l’occasion de LUDOVIA#BE qui s’est tenu à Spa en Wallonie du 22 au 24 octobre 2024, nous avons rencontré un certain nombre de « pépites ». Depuis quelques mois, vous pouvez…
Un concours de calcul mental pour stimuler l’attention et la participation en classe
Le GAMS 16 (groupe d’accompagnement pour les mathématiques et les sciences en Charente) organise le concours académique de calcul mental 1D de l’académie de Poitiers.
Maskott intègre l’IA dans Tactileo pour personnaliser les apprentissages
Dans un contexte où la personnalisation des apprentissages devient essentielle pour répondre à l’hétérogénéité des classes, Maskott propose une innovation notable : une IA génératrice d’exercices, désormais intégrée à Tactileo,…
Attention et participation en classe et numérique… avec André Tricot à LUDOVIA#22
On ne présente plus André Tricot, qui a répondu présent pour venir à LUDOVIA cet été nous parler de "Attention et participation en classe & numérique".
Créer des applications pédagogiques avec l’IA, sans coder !
L’avènement des IA génératives s’est faite sans mode d’emploi. L’engouement des débuts est parfois retombée, avec tous les usages problématiques que l’on peut rencontrer, les détournements d’un outil mal exploité :…
Récits en cartes, podcast et qr-codes
Comment la réalisation d'un podcast de fiction en classe de cours élémentaire peut-elle améliorer l'attention et la participation des élèves ?
Le jeu d’échecs à l’école : un outil pédagogique puissant de la maternelle au collège
Comment intégrer le jeu d’échecs dans l’enseignement pour favoriser l’attention, la participation, et le développement des Compétences PsychoSociales (CPS) des élèves de la maternelle au collège, tout en répondant aux…
Animer un débat citoyen sur l’égalité filles-garçons dans le monde du numérique avec ELEA
Comment amener les élèves à exercer leur citoyenneté numérique sur les inégalités filles-garçons dans les métiers du numérique en partant de leurs représentations ?