À la rentrée de septembre 2025, l’ECE – Grande École de l’ingénierie numérique – accueillera un nouveau profil inédit dans ses rangs : Milo, une intelligence artificielle conçue par et pour les étudiants. Véritable camarade de promotion, elle participera aux cours, aux projets collectifs et à la vie étudiante. Une première en France qui ouvre la voie à un nouveau modèle pédagogique.
Les étudiants de première année de l’ECE s’apprêtent à partager leurs bancs avec un camarade pas comme les autres. Milo, intelligence artificielle développée au sein de l’Intelligence Lab de l’école, sera officiellement intégrée à la promotion 2025. Conçue pour apprendre aux côtés des élèves et non à leur place, elle assistera aux cours, proposera des synthèses, participera à des projets collectifs et apportera son aide au quotidien aux étudiants comme aux enseignants.
Milo n’est pas un gadget. Elle incarne notre vision stratégique : faire de l’IA un levier d’apprentissage, d’innovation et d’accompagnement
François Stephan, directeur général de l’ECE.
Une IA conçue par toute la communauté de l’école
Entièrement développée en interne, Milo est le fruit d’une co-construction entre étudiants, enseignants, ingénieurs pédagogiques et chercheurs. Hébergée dans l’Intelligence Lab, première plateforme pédagogique française dédiée à l’IA générative, elle a été pensée de manière éthique, souveraine et frugale.
Contrairement aux assistants conversationnels traditionnels, Milo est intégrée comme un véritable compagnon d’apprentissage. Elle interagira en temps réel avec ses camarades et enrichira progressivement ses connaissances au fil des cours et des projets.
Basée sur un Small Language Model (SLM) entraîné sur le corpus pédagogique de l’école, Milo pourra détecter des erreurs fréquentes, générer des quiz adaptés, stimuler la révision active et même gamifier les apprentissages. Mais son rôle ne s’arrête pas aux salles de classe : connectée aux outils du Bureau des étudiants (BDE), elle proposera bons plans, événements et défis pour animer la vie associative.
« Avec Milo, l’ambition de l’ECE est de faire émerger un nouveau modèle où les étudiants deviennent non seulement utilisateurs, mais aussi concepteurs des outils qui les forment », ajoute François Stephan.
L’ECE, laboratoire vivant de l’éducation du futur
Avec ce projet inédit, l’ECE confirme son ambition de former des “smart doers”, des ingénieurs capables de concevoir, tester et questionner les technologies qu’ils développent. L’école s’était déjà illustrée en 2024, lorsque deux modèles d’IA générative conçus par ses étudiants avaient été classés parmi les meilleurs mondiaux sur la plateforme de référence Hugging Face.
Milo pousse l’expérience un cran plus loin : au-delà de l’innovation technique, l’IA devient un levier de transformation pédagogique et sociétale.
