L’intelligence artificielle à l’école : comment eTwinning ouvre la voie à des projets européens innovants
L’intelligence artificielle s’invite progressivement dans les établissements scolaires, suscitant autant d’enthousiasme que d’interrogations. Comment sensibiliser les élèves à ces technologies émergentes ? Comment développer leur esprit critique tout en stimulant…
DANS LE RÉTRO 🎙️Franck Ramus : «Apprendre à apprendre, c’est d’abord apprendre à se tester»
Dès 2018, lors du salon EduSpot, le chercheur Franck Ramus plaidait pour une meilleure prise en compte des sciences cognitives dans les pratiques pédagogiques. Au cœur de son intervention :…
Duo d’excellence certifié EDLA pour réinventer la classe : l’Écran Numérique Interactif (ENI) ViewBoard IFP51-3C et le logiciel myViewBoard !
Dans un monde éducatif en constante évolution, les équipements numériques en classe jouent un rôle clé pour accompagner les enseignants dans leurs missions pédagogiques. Avec sa nouvelle série ViewBoard IFP51-3C, ViewSonic…
« Enseigner efficacement au quotidien » : un guide pratique pour repenser sa pédagogie de l’école au lycée
Comment créer un climat de confiance en classe ? Comment favoriser la mémorisation des élèves ? Comment conjuguer bienveillance, exigence et efficacité pédagogique ? Autant de questions auxquelles tentent de répondre…
Écrivor : quand l’intelligence artificielle accompagne l’apprentissage de l’écriture
Apprendre à écrire ne consiste pas seulement à produire un texte. C’est aussi apprendre à relire, à réviser, à améliorer et à comprendre les mécanismes qui permettent de construire un…
Structurer un curriculum en STIAM : quand la robotique éducative devient un levier de pilotage pédagogique
Comment passer d’ateliers de robotique ponctuels à un véritable parcours d’apprentissage structuré du cycle 1 au cycle 3 ? Comment donner de la cohérence aux initiatives numériques menées dans les…
Raconte-moi l’Histoire : un podcast jeunesse pour faire découvrir l’Histoire autrement
Comment donner aux enfants le goût de l’Histoire tout en leur proposant une expérience d’écoute vivante, imaginative et sans écran ? C’est la question qui a donné naissance à «…
L’IA au service de l’innovation : de la consommation à la co-création
L’intelligence artificielle est souvent présentée comme un outil de production de contenus ou d’assistance. Mais peut-elle devenir un véritable levier d’innovation pédagogique, d’inclusion et de créativité pour tous les élèves,…
L’IA comme assistant de conception pédagogique : scénariser, structurer et différencier du collège à l’université
L’intelligence artificielle générative s’impose progressivement dans le paysage éducatif. Si de nombreux débats portent sur ses usages par les élèves, son potentiel comme outil d’accompagnement des enseignants dans la préparation…
Faire dialoguer les élèves avec l’IA : retours d’usages de TokiChat du collège au supérieur
À l’heure où les intelligences artificielles génératives s’installent progressivement dans les pratiques éducatives, une question se pose avec de plus en plus d’acuité : comment transformer ces technologies en véritables…
