Créativité, apprentissages et compétences numériques avec un Fablab en IME
C’est en participant à un atelier organisé avec le Fablab de proximité que les élèves et les enseignants de l’IME ont découvert la modélisation et l’impression 3D et ce sont…
Comment favoriser l’attention et la participation grâce à un projet robotique en maternelle ?
En maternelle, maintenir l’attention et l’implication des jeunes élèves dans des apprentissages fondamentaux comme le repérage spatial ou la logique algorithmique représente un défi quotidien. Les activités doivent être à la fois…
Comment j’ai boosté la réussite de mes élèves en anglais grâce au numérique et à l’IA ?
Comment garantir que chaque élève reste motivé et concentré ? Le format traditionnel ne permet pas d’ajuster le niveau ou le rythme en temps réel.
IOTA : plateforme gratuite d’éducation au numérique et à la collaboration
Un projet destiné aux CM1/CM2 autour du développement des compétences numériques, à travers une pédagogie d’apprentissage entre pairs et par le jeu.
Chasse aux distracteurs attentionnels en formation
La perte d'attention en formation soulève une question centrale : est-elle une fatalité ?
Écrivor, donner le temps de travailler l’écriture
Dans ma pratique d'enseignante de français au collège, j’ai toujours trouvé difficile de travailler l’écriture pour plusieurs raisons : Pourtant, c’est en ayant des retours fréquents et immédiats sur leurs…
Quand l’inclusion rime avec innovation : l’IA à la rescousse des récifs coralliens
Comment favoriser l'attention, la participation et l'engagement d'élèves en situation de décrochage scolaire et handicap à travers un projet numérique ambitieux et motivant ?
“Pause numérique” : NOPHONE, la solution clé en main
La « Pause numérique » obligatoire dès la rentrée 2025 : un défi à relever ?
Un écosystème numérique au cycle 3 : des ressources à portée de clic pour comprendre, apprendre et partager
Des outils numériques en classe pour découvrir, apprendre, s’entraîner et réviser grâce à des ressources créées par les enseignants ou via des plateformes.
Captiver l’attention des élèves grâce à des stratégies numériques actives et inclusives
Enseignante dans un établissement scolaire spécialisé en Belgique, je dois faire face aux difficultés d’attention des élèves, en particulier chez ceux en situation de fragilité scolaire.
