En utilisant ce site, vous acceptez la Politique de confidentialité.
Accepter
LudomagLudomagLudomag
  • TOUTES LES RUBRIQUES
    • OUTILS & RESSOURCES
    • ACTEURS DE L’ÉDUCATION
    • NOUVELLES PEDAGOGIES
    • ANALYSES & POINTS DE VUE
    • AGENDA DE L’ÉDUCATION
    • INTERNATIONAL
  • REPORTAGES & VIDÉOS
  • VOS SIGNETS
  • LANG
    • EN
    • ES
Search
pub

Magazine d'information sur l'éducation et le numérique. Service de presse en ligne N° CPPAP : 0523 W 93101
2 Bis A Rue de la Coume d’Or, 66760 LATOUR DE CAROL

Nous contacter
Par mail : redaction@ludomag.com
Par tél : 01 83 62 94 53
© 2023 ludomag.com édité et géré par WOOMEET SAS, powered by Wordpress.
Lecture: Matheuses : Les filles, avenir des mathématiques
Partager
Se connecter
Notification Voir plus
Font ResizerAa
LudomagLudomag
Font ResizerAa
Search
  • TOUTE L’ACTUALITÉ
    • OUTILS & RESSOURCES
    • ACTEURS DE L’ÉDUCATION
    • NOUVELLES PEDAGOGIES
    • ANALYSES & POINTS DE VUE
    • AGENDA DE L’ÉDUCATION
    • INTERNATIONAL
  • A PROPOS
  • NOUS CONTACTER
Vous avez un compte existant ? Se connecter
Suivez-nous
© 2023 ludomag.com édité et géré par WOOMEET SAS, powered by Wordpress.
Ludomag > Blog > OUTILS & RESSOURCES > Ouvrages > Matheuses : Les filles, avenir des mathématiques
Ouvrages

Matheuses : Les filles, avenir des mathématiques

"Matheuses : Les filles, avenir des maths" est une rencontre entre trois univers : celui des adolescentes, celui des mathématiques et celui de la sociologie. Co-écrit par Claire MARC (médiatrice scientifique et facilitatrice graphique), Olga Paris-Romaskevich (mathématicienne) et Clémence Perronnet (sociologue).

redaction
Dernière mise à jou 11/01/2024 à 9:41 AM
redaction
Publié 11 janvier 2024
2.1k Vues
3 min de lecture
Partager

« Matheuses : Les filles, avenir des maths » est une rencontre entre trois univers : celui des adolescentes, celui des mathématiques et celui de la sociologie. Co-écrit par Claire MARC (médiatrice scientifique et facilitatrice graphique), Olga Paris-Romaskevich (mathématicienne) et Clémence Perronnet (sociologue).

Ce livre restitue une enquête sociologique réalisée auprès de 45 lycéennes de 16 ans qui ont participé aux stages Les Cigales, stages de mathématiques en non-mixité organisés par les membres de l’Institut de mathématiques de Marseille et du Laboratoire d’informatique et systèmes au Centre International des Mathématiques de Marseille.

Le constat des inégalités

À 17 ans, une fille française sur deux n’étudie plus les mathématiques, contre seulement un garçon sur quatre. Ces inégalités suscitent de nombreuses questions du corps enseignant, des familles, des scientifiques et des adolescentes et adolescents. Comment faire pour que les filles soient plus nombreuses dans les filières mathématiques ? Comment se comporter en classe pour les soutenir ? Comment encourager sa fille à faire des maths quand on a soi-même abandonné ? Comment changer la pratique des mathématiques pour qu’elle ne soit plus excluante ? Enfin, comment faire pour se sentir moins seule quand on est une fille et qu’on aime les maths ?

Faire entendre les filles en maths

En portant la parole des filles, Matheuses est un ouvrage féministe qui souhaite faire comprendre leur expérience pour expliquer les conséquences de l’exclusion actuelle des femmes en sciences, et donner des pistes pour avancer vers l’égalité.

Rendre accessible la recherche en sociologie

Ouvrage scientifique à destination du grand public, Matheuses est une initiation aux sciences sociales. Le travail de mise en images et de médiation scientifique rend accessibles les résultats de la recherche pour les adolescentes, leur entourage et la communauté mathématique et éducative. 

Comprendre les maths pour mieux les pratiquer

Pour soutenir la présence des filles en maths, Matheuses permet de passer immédiatement de la compréhension à la pratique : chaque chapitre de sociologie est suivi d’un problème ouvert de maths abordable dès la classe de première, pour découvrir la démarche de recherche.

Le livre est disponible en précommande ici.
Sortie du livre le 25 janvier 2024 chez CNRS Éditions.

Source : www.insmi.cnrs.fr


À lire aussi sur le sujet « En maths, les évaluations de primaire favorisent-elles les inégalités de genre ? »

Enseigner en classe inversée, mon compagnon quotidien pour faire cours autrement
M@ths en-vie, ou comment à travers un projet naissent des communautés qui collaborent et œuvrent à leur propre développement professionnel
Préparer la rentrée en maternelle avec Le journal souvenir
Jeu d’évasion et mathématiques au secondaire
Semaine des mathématiques 2025 : « Maths hors les murs »
ETIQUETTES :cnrsgenremathématiquesmaths
Partager cet article
Facebook LinkedIn Bluesky Copié le lien
Article précédent Cned : de l’innovation aussi… dans les parcours d’apprentissage et l’accompagnement des élèves 
Article suivant Les ENT : la plus grande transformation numérique de ces 20 dernières années en éducation
Aucun commentaire Aucun commentaire

Laisser un commentaire Annuler la réponse

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

- Publicité -

Suivez-nous

  • bluesky
  • linkedin
  • facebook
  • instagram
  • youtube

PODCAST LUDOMAG

pub

banner banner
S'abonner à la newsletter
Toutes les semaines découvrez l'actualité pédagogique et numérique dans l'éducation
S'abonner
pub

Premier magazine en ligne de partage d'expériences d'enseignants francophones sur leurs pratiques pédagogiques en classe avec le numérique.
SPL - N° CPPAP : 0523 W 93101
2 Bis A Rue de la Coume d’Or,
66760 LATOUR DE CAROL - FRANCE
Rédaction : +33 01.83.62.94.53

A PROPOS DE NOUS

Qui sommes-nous ?
Newsletter
Nous contacter
…
Ludomag "Le Club"

INFORMATIONS LÉGALES

Politique de cookies
Protections des données
Mentions légales

LIENS UTILES

Soutien scolaire

PARTENAIRES



Suivez-nous
© 2023 ludomag.com édité et géré par WOOMEET SAS, powered by Wordpress.
Ludomag
Gérer le consentement aux cookies
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site.
Fonctionnel Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’utilisateur.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’utilisateurs afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
Gérer les options Gérer les services Gérer {vendor_count} fournisseurs En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
{title} {title} {title}
Welcome Back!

Sign in to your account

Username or Email Address
Password

Mot de passe perdu ?