INTERVIEW 🎙️À l’occasion du salon Educatech Expo 2025, Audran Le Baron, directeur du Numérique pour l’Éducation (DNE), a dressé un bilan d’étape de la Stratégie Numérique 2023-2027. Un moment clé : 2025 marque le mi-chemin d’un plan lancé il y a deux ans, dans un contexte bouleversé par l’essor de l’IA générative et les débats sur la place du numérique à l’école.
L’IA générative, une rupture intégrée dans la stratégie
Depuis 2023, le paysage éducatif a profondément évolué. La première évolution majeure, selon Audran Le Baron, est l’irruption massive des IA génératives dans les usages des élèves et des enseignants. Un changement si rapide qu’il fallait adapter la stratégie initiale.
En 2025, le ministère a donc publié un cadre national d’usage de l’IA en éducation, destiné à sécuriser les usages, accompagner les enseignants et guider les collectivités et partenaires EdTech.
« Les usages ont explosé. Il fallait en parler dans la stratégie », souligne-t-il.
Numérique raisonné : un virage essentiel
Deuxième évolution majeure : le travail engagé après le rapport de la Commission “Écrans”, suivi d’un rapport de l’Inspection générale. Ces travaux ont donné naissance à une circulaire sur le numérique raisonné, intégrée désormais à la stratégie.
L’objectif :
➡️ aider élèves, parents et enseignants à adopter des usages équilibrés, éclairés et respectueux du développement des jeunes.
« Le monde évolue, les usages aussi. Il fallait mettre à jour la stratégie pour qu’elle reflète cette réalité », explique le directeur du numérique.
Des avancées concrètes : communs numériques, gouvernance et IA
Au-delà des ajustements, 2023-2025 a permis d’obtenir des résultats visibles.
Une gouvernance stabilisée entre État et collectivités
La répartition des rôles est désormais « bien partagée », ce qui permet un déploiement plus fluide des infrastructures et ressources numériques.
Des communs numériques en plein essor
Trois projets structurants sont désormais déployés nationalement :
- Éléa, le Moodle national, (faire lien vers article ludomag https://www.ludomag.com/2024/12/01/elea-la-plateforme-qui-voit-grand-pour-les-apprentissages/ )
- La plateforme Capytale (https://capytale2.ac-paris.fr) pour l’apprentissage des STIAM
- La Forge des communs numériques, qui compte déjà plus de 5 000 projets partagés (faire lien vers article Ludomag https://www.ludomag.com/2025/01/31/les-communs-numeriques-une-richesse-pour-toute-la-communaute-enseignante/?doing_wp_cron=1764087936.3203310966491699218750).
Ces communs incarnent une « souveraineté éducative » à la française, où ressources et outils sont mutualisés et accessibles à tous.
IA et apprentissages : le P2IA en action
Le partenariat d’innovation en intelligence artificielle (P2IA), lancé pour le cycle 3, permet d’expérimenter l’usage de l’IA générative au service des apprentissages et de la pédagogie, et non l’inverse.
Audran Le Baron annonce également un futur nouveau partenariat d’innovation, dédié cette fois au geste enseignant, pour les aider, par exemple, à la préparation des cours, à l’évaluation, à la correction… avec l’appui du fonds France 2030.
2025-2027 : deux priorités absolues
Former massivement enseignants et élèves à l’IA
La formation devient le chantier critique de la fin de stratégie pour sensibiliser l’ensemble des agents de l’Éducation nationale, former les enseignants aux usages pédagogiques de l’IA et enfin éduquer les élèves à ces nouvelles technologies devenues « incontournables ».
« C’est un défi majeur pour la société toute entière et nous nous y attelons en lien avec la DGESCO pour que l’ensemble des enseignants bénéficient à la fois d’une sensibilisation et d’une véritable formation à ces nouveaux outils qui sont devenus incontournables dans la vie de tous les jours et dans les métiers de demain ».
Consolider un modèle économique soutenable avec les EdTech
Autre enjeu stratégique : trouver des modèles d’affaires viables pour les entreprises EdTech tout en garantissant la continuité et la cohérence des outils publics.
Une équation délicate dans un contexte de tension budgétaire.
Le travail se fait avec les entreprises et leurs fédérations, la Banque des Territoires, la Caisse des Dépôts et le SGPI (Secrétariat Général pour l’Investissement).
L’objectif : renforcer les communs tout en permettant aux EdTech françaises d’exister et d’innover.
Un cap clair, une trajectoire ajustée
À mi-parcours, la Stratégie Numérique 2023-2027 apparaît renforcée, actualisée, en phase avec les enjeux contemporains : IA générative, sobriété numérique, souveraineté, formation et collaboration public-privé.
Comme le résume Audran Le Baron :
« Le monde évolue, nos usages aussi. Nous faisons évoluer la stratégie pour répondre à ces nouveaux défis. »
