À Ludovia, avec l’IA, apprendre ne suffit plus : encore faut-il pouvoir prouver que l’on sait
Préparer ses cours avec l’intelligence artificielle, construire de nouvelles activités, mais aussi…
Faire dialoguer les élèves avec l’IA : retours d’usages de TokiChat du collège au supérieur
À l’heure où les intelligences artificielles génératives s’installent progressivement dans les pratiques…
L’IA et l’altérité : comment le numérique interroge notre rapport à l’autre et à nous-mêmes ?
À l’occasion de LUDOVIA#23, qui se tiendra du 24 au 27 août…
Lire, compter, prompter : initier les élèves du primaire à la littéracie de l’IA
À l’heure où l’intelligence artificielle générative s’invite dans tous les secteurs de…
Intégration de l’Intelligence Artificielle dans l’Auto-évaluation et l’Évaluation par les Pairs : cas de l’outil ChallengeMe
Du 24 au 27 août 2026, l’Université d’été du numérique éducatif LUDOVIA,…
Didier Roy : « L’Intelligence Artificielle ne doit jamais faire disparaître l’humain »
INTERVIEW 🎙️À l’occasion de l’événement Super Hérault, organisé du 14 au 16…
🎥 Intelligence artificielle à l’école : “faire un pas de côté” pour mieux comprendre
Au salon Educatech Expo, en novembre dernier, Hervé Allesant, enseignant ressource en…
L’Intelligence Artificielle s’invite en classe : un enseignant de collège partage son expérience
Au collège Gisèle Halimi d’Aix-en-Provence, l’Intelligence Artificielle a déjà trouvé sa place…
Cned : Les besoins utilisateurs au cœur des évolutions de l’établissement
INTERVIEW 🎙️Le Cned, opérateur public de l’enseignement à distance, accélère sa transformation…
IA et éducation : la Wallonie expérimente avec EvidenceB pour un usage réfléchi et citoyen
L’intelligence artificielle (IA) s’invite partout, y compris dans l’éducation. Lors du festival LUDOVIA#BE,…
