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Ludomag > Blog > NOUVELLES PEDAGOGIES > Education aux médias > Coder une histoire interactive sur tablette avec Scratch Jr
Education aux médiasRobotique et codagez-Newsletter

Coder une histoire interactive sur tablette avec Scratch Jr

rédaction
Dernière mise à jou 10/07/2018 à 12:42 PM
rédaction
Publié 10 juillet 2018
5.5k Vues
3 min de lecture
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A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 15ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Innovations & Institutions autour du numériques éducatif ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, lundi 20 août.

 

Laetitia Barrau & Patrick Bousquet présenteront « Coder une histoire interactive sur tablette avec Scratch Jr » sur l’espace Canopé Occitanie

 

Problématique pédagogique :

Comment créer une histoire interactive sur tablette à partir d’un récit produit par les élèves? Développer la créativité et le travail collaboratif autour d’un projet transversal. Utiliser une application de codage/programmation pour mettre en forme une production d’écrit.

Apport du numérique :

Mettre le numérique au service de la narration. Grâce à l’outil numérique il est possible de donner vie et interactivité à une histoire. Les élèves utilisent ainsi le codage et la programmation simple de l’application “scratch jr” pour mettre en forme l’histoire qu’ils ont produite.

Plus besoin d’être un artiste ou d’être doué en dessin pour créer un dessin animé et exprimer sa créativité. Grâce à l’application même les plus jeunes peuvent y arriver.

Relation avec le thème de l’édition :

Lorsqu’on voulait finaliser un projet d’écriture d’histoire et laisser une trace, les solutions étaient la création d’un album, d’une BD ou d’un livre (avec des mots et/ou des illustrations), de pièce de théâtre ou de vidéos.

Grâce aux outils numérique, il est maintenant possible d’innover en mettant à portée des élèves la possibilité de réaliser des dessins animés interactifs. Ils vont pouvoir développer leur créativité et réinvestir les notions de codage et de programmation dans d’autres disciplines de les sciences.

Synthèse et apport du retour d’usage en classe :

Retour d’expérience menée en classe de langue (espagnol) au collège avec des élèves de 5ème pour produire une histoire interactive et sonore avec Scratch Jr.

Plus d’infos sur : Laetitia Barrau & Patrick Bousquet
Retrouvez tous les articles sur Ludovia#15 et toutes les présentations d’ateliers sur notre page http://www.ludovia.com/tag/ludovia-2018/

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ETIQUETTES :codageelementaireLudovia 2018maternelleprogrammationScratchtablette
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