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Lecture: Mon quotidien en classe d’éducation musicale avec le numérique avec Benoit Kiry et Nicolas Olivier
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Ludomag > Blog > NOUVELLES PEDAGOGIES > Retours d'usages > Mon quotidien en classe d’éducation musicale avec le numérique avec Benoit Kiry et Nicolas Olivier
PODCASTRetours d'usages

Mon quotidien en classe d’éducation musicale avec le numérique avec Benoit Kiry et Nicolas Olivier

PODCAST 🎙️Aujourd’hui nous recevons Benoit Kiry enseignant éducation musicale à Colmar Collège Saint-Jean dans l'académie de Strasbourg et Nicolas Olivier enseignant éducation musicale à Toulouse au collège Sainte-Famille des Minimes.. et on va parler du numérique au quotidien en classe d’éducation musicale, ce qui a changé avec le numérique, et ce qu'il faut retenir de pratique .

Eric Fourcaud
Dernière mise à jou 15/11/2024 à 2:50 PM
Eric Fourcaud
Publié 15 avril 2024
1.6k Vues
2 min de lecture
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PODCAST 🎙️Aujourd’hui nous recevons Benoit Kiry enseignant éducation musicale à Colmar Collège Saint-Jean dans l’académie de Strasbourg et Nicolas Olivier enseignant éducation musicale à Toulouse au collège Sainte-Famille des Minimes…Et on va parler du numérique au quotidien en classe d’éducation musicale, ce qui a changé avec le numérique, et ce qu’il faut retenir de pratique.

Aujourd’hui on va évoquer votre façon d’appréhender le numérique au quotidien en classe, avant une reforme éventuelle de cette discipline au collège qui serait répartie en éducation des arts, chants, …

L’éducation musicale aujourd’hui a-t-elle changé ? Le « pipo » est t’il numérique ? Ou autrement dit, qu’est-ce qui a remplacé le fameux » pipo » qu’on était en charge de commander en début d’année est d’avoir dans sa trousse.

« Aujourd’hui, on est dans la régulation et le danger vient sur l’incapacité de pouvoir travailler sans internet ; en éducation musicale, on peut travailler en autonomie (avec Garageband, par exemple). Mais Youtube pour nous est essentiel : c’est notre source documentaire et une écoute sans image est plus complexe quand il n’y a pas d’internet« , expliquent-ils.

Les questions posées dans ce podcast :

Dans les apprentissages sur l’instrument, la voix, la production, qu’est-ce qui change ? Le numérique est t’il une solution de plus ? Économie du temps ? la préparation des séquences, l’IA touche t’il ?

Centraliser le travail donné aux élèves pour ne pas les « perdre » : exemple avec l’outil Genially utilisé par Gaëlle Hallez
Littératie et réseaux de classes : des échanges motivants au service des compétences en maitrise de la langue des élèves
« Pré-disponibilité numérique » des supports de cours
Retour d’expérience #ContinuitéPédagogique avec Khadija, professeur de Biochimie-Génie Biologique
L’e-carnet-maternelle, carnet numérique de suivi des apprentissages en cycle 1
ETIQUETTES :éducation musicale
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parEric Fourcaud
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Directeur de la publication depuis sa création en 2006, spécialiste du secteur numérique éducatif et des Edtech, qu’il côtoie depuis plus d’une vingtaine d’année, il est amené à organiser, animer des tables rondes, interviews ou des conférences sur ces sujets. Il anime les podcasts de LUDOMAG depuis trois saisons. Il est aussi responsable du développement et des partenariats.
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