Les Collectivités traversent une décennie cruciale 2020-2030 (2050) qui exige de leur part une accélération dans la mise en œuvre des projets de transformation écologique, économique, sociale et sociétale à la hauteur des mutations de notre époque.
Comme chaque année, le Salon des Maires et des Collectivités Locales (SMCL), du 19 au 21 novembre 2024 à Paris Expo Porte de Versailles, accompagne les communes et intercommunalités ainsi que tous les niveaux de collectivité pour leur permettre d’accélérer… pour répondre aux attentes et aux besoins des habitants qu’ils servent, pour engager les projets et les investissements, rendre l’espoir et préparer l’avenir au cœur des territoires.
Une école innovante et inclusive
Le Salon des Maires et des Collectivités locales réunit à la fois les solutions et les experts qui vont permettre aux élus et aux décideurs territoriaux de mener à terme leurs projets dans ces domaines avant la fin de leur mandat (2026).
Quelques exemples de partage d’experts :
- Le hors-site en location dans les cuisines et cantines des collectivités au service de la transition écologique
- Territoires et Politique jeunesse : les structures Info Jeunes, une réponse pour les jeunes de vos territoires
- Accompagner la création d’une MJC
- Pass Culture : succès et limites
- L’École Jardinière : le WWF aux côtés des communes
Au sein du secteur “Santé, Social, Enfance et Vivre ensemble”, les organisateurs ont pensé différents lieux de rencontres et de partages permettant de faire découvrir des solutions innovantes et concrètes : les espaces “Vis Ta Ville”, dont l’espace “Vis ta Ville – L’ÉCOLE” : l’école est traversée de nombreuses évolutions qui questionnent les « formes scolaires » et qu’investissent les professionnels de la communauté éducative, dont les collectivités.
Cet espace vise ainsi à illustrer et à appréhender des tendances de fond, sur la durée, qui touchent à l’organisation des écoles :
- le bâti scolaire et le renouvellement des espaces dans l’école pour favoriser une meilleure socialisation des élèves, des temps de vie dans l’école, mais aussi face aux impératifs de transition écologique (rénovation des écoles, nouveaux modes de construction d’école …)
- la structuration des classes comme un élément essentiel de renouveau des modèles d’apprentissages qui placent l’élève au cœur de ses apprentissages, le rend acteur et combine davantage les dimensions ludiques et éducatives en mode actif
- l’évolution des cours d’école, végétalisés (« cours oasis ») face aux réalités du changement climatique, mais aussi dans le choix d’équipements propices à l’éveil sportif, culturel et avant tout inclusif
- la sensibilisation de l’espace « école » dans la ville avec des initiatives de sensibilisation de modes de vie et pratiques vertueuses des élèves et des familles (« rues-écoles sans voiture », le développement des initiatives « pédibus », sécurité routière dès l’école, programmes officiels « savoirs bouger, rouler, nager » …)
- Et bien sûr, une attention toujours présente sur les équipements numériques dans l’école au service des améliorations pédagogiques et de l’apprentissage face à une société, des professeurs et des élèves de plus en plus « connectés ».
Source : SMCL, communiqué de presse octobre 2024
