En classe, je joue donc je suis ?
Organisé par le département des Pyrénées atlantiques en partenariat avec l’Education Nationale EIDOS64, le forum des pratiques numériques en Education s’est tenu mercredi 30 janvier à Pau. Ce temps d’échange…
Que signifie la création d’un CAPES informatique ?
A partir du moment où l’on crée un CAPES, on crée quelque chose qui va structurer le futur. Ce qui est très important c’est qu’avec cette ouverture, nous consacrons le…
EIDOS64 : le département des Pyrénées Atlantiques poursuit ses efforts pour le numérique !
Organisé par le département des Pyrénées atlantiques en partenariat avec l’Education Nationale, EIDOS64, le forum des pratiques numériques en Education s’est tenu mercredi 30 janvier à Pau. Ce temps d’échange…
L’inclusion scolaire au cœur de l’édition spéciale de Startup For Kids
Startup For Kids organise l'édition spéciale "Chacun ses superpouvoirs" axée sur l’école inclusive, le 24 et 25 mars 2019. L’événement, organisé en partenariat avec la Direction du Numérique du Ministère…
Franck Ramus : Il ne suffit pas d’ajouter “neuro” à un mot pour le rendre scientifique
L’amphithéâtre Claude Bernard de la Faculté des sciences et techniques de Dijon est comble pour la conférence conversation de Franck Ramus, directeur de recherche CNRS à l’Institut d’Etude de la…
Jules à tes côtés pour Devoirs Faits !
Depuis novembre 2017, le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse propose aux collégiens dans leur établissement le dispositif "Devoirs faits", un temps d’étude accompagnée pour réaliser leurs devoirs.…
Enseigner les sciences avec Spark vidéo : un exercice plus que formateur pour les élèves
« Ce qui se conçoit bien s'énonce clairement - Et les mots pour le dire arrivent aisément » disait Nicolas Boileau. Voilà pourquoi demander aux élèves d’expliquer un phénomène scientifique leur permet de s’approprier complètement le sujet :…
L’ENT au service de pratiques pédagogiques innovantes
Didier Blanqui, professeur de Physique-Chimie au lycée Pardailhan d’Auch et Sébastien Franc, professeur d’Anglais au lycée Flandres d’Hazebrouck témoignent tous les deux de leurs pratiques pédagogiques avec l'ENT. Didier Blanqui,…
Les différents niveaux d’utilisation de l’écran interactif pour les enseignants
Dans cet article, nous vous présentons les différents usages de l'écran interactif pour les enseignants et leurs applications concrètes avec les élèves. Le 7 mai 2015, le gouvernement français annonce…
« Nous co-construisons les indicateurs de pilotage du projet académique », avec Frédérique Alexandre-Bailly, rectrice de « l’académie apprenante » de Dijon
La Cardie de Dijon organise chaque année une journée académique de l’innovation où se rencontrent l’ensemble de tous les acteurs des académies de Dijon et de Besançon qui participent à…
