Point de vue

Les programmes changent par vagues. Les outils numériques, eux, raisonnent encore par « niveau »

Depuis 2024, les programmes de l’école et du collège sont renouvelés discipline par discipline et classe par classe. Un même…

redaction

L’IA ne crée pas la crise de l’École, elle révèle ce que nous mesurions mal

À l’occasion de la conférence inaugurale de Ludovia, consacrée cette année à "l’intelligence artificielle et les data dans les classes…

redaction

L’intelligence artificielle rebat les cartes du travail et de l’éducation

Lors de la troisième édition des LUDOVIALES, événement en ligne dédié aux usages du numérique éducatif, Christophe Batier de l'Université Lyon 1…

Eric Fourcaud