LUDOVIA lance son appel à intervenants pour ses ateliers de retours d’usages
La 23ème édition, sur les « Intelligences Artificielles & Datas en classe…
Intelligences artificielles & datas en classe et pour les établissements : décryptage du thème de la 23ᵉ Université d’été de Ludovia
DECRYTAGE 🤯 L’intelligence artificielle, et en particulier les IA génératives comme ChatGPT,…
LUDOVIA, bien plus qu’un événement : une parenthèse enchantée pour les acteurs de l’éducation
À Spa, lors de LUDOVIA#BE, une table ronde a interrogé une question…
Territoires et établissements numériques : deux jours de débats pour penser la résilience
LUDOVIA#22 : Le séminaire « Territoires et établissements numériques au XXIe siècle » s’est…
André Tricot : L’attention naît du sens et de l’engagement
Parler d’attention en classe, ce n’est pas parler d’un détail, mais d’une…
LUDOVIA#22 : quand le numérique interroge l’attention et la participation en classe
À Ax-les-Thermes, la 22ᵉ édition de LUDOVIA a placé au centre des…
Défis de la participation et de l’attention en classe dans un contexte numérique sociétal
En quoi et comment l’outil numérique peut-il participer à l’amélioration de l’attention…
Maintenir l’attention des élèves en maths grâce au jeu et au numérique
Le maintien de l’attention des élèves constitue un défi constant dans toutes…
Produire des écrits en classe de la maternelle au CM2 grâce à des projets participatifs
Les projets pédagogiques portés par l'association SCOllectif s’inscrivent de manière efficace et…
Comment intégrer le jeu de rôle avec l’aide des IA génératives ?
Je suis joueur et je voulais intégrer une dimension « jeu de rôle »…
