L’audiovisuel à l’école : un levier pour capter l’attention et renouveler les pratiques pédagogiques
À l’heure de la rentrée scolaire, une étude menée par OpinionWay pour…
L’IA ne crée pas la crise de l’École, elle révèle ce que nous mesurions mal
À l’occasion de la conférence inaugurale de Ludovia, consacrée cette année à…
L’AFT-RN à Ludovia : un stand, des rencontres, des projets… et une communauté qui se construit
Cette année, plus de 40 adhérents à l’AFT-RN, notre association de formateurs…
À Ludovia, avec l’IA, apprendre ne suffit plus : encore faut-il pouvoir prouver que l’on sait
Préparer ses cours avec l’intelligence artificielle, construire de nouvelles activités, mais aussi…
Comprendre l’impact énergétique de l’IA générative avec vos élèves
La question de son impact énergétique offre une porte d’entrée particulièrement concrète…
Quel kit pédagogique utiliser pour enseigner l’IA générative au collège ?
L’IA générative fait désormais partie de l’environnement numérique des adolescents. De nombreux…
Lancement de la nouvelle campagne d’adhésion 2026/2027 de M@ths’n Co!
M@ths’n Co est une association qui réunit enseignants, formateurs, parents et plus…
Le jeu B@O a fait le plein à LUDOVIA#23!
À l’occasion de la 23ᵉ édition de LUDOVIA, organisée du 24 au…
Gagner du temps en classe : retours d’expérience de deux enseignants
Entre la préparation des cours, les explications techniques, les corrections et les…
MathsMentales : quand l’automatisation libère le temps pédagogique
Comment faire de la pratique régulière des automatismes mathématiques un levier d’apprentissage…
