Appel à manifestation d’intérêt pour la création des GTnum 2024-2027
Dans la stratégie du numérique pour l’éducation, les apports de la recherche…
Appel à contribution des journées scientifiques Ludopédagogie
Les journées scientifiques Ludopédagogie, qui se tiendront à l'Université de Caen les…
Favoriser la recherche ouverte et libre d’accès grâce aux Groupes Thématiques numériques
Les Groupes thématiques numériques, qui produisent des connaissances en accès ouvert sur…
Dans le rétro : Rendre les savoirs plus accessibles avec le numérique, la fin de l’enseignement ?
Il y a un peu plus de 9 ans, en septembre 2014,…
Le CSEN lance une nouvelle plateforme : la problémathèque
Le CSEN (Conseil Scientifique de l'Education Nationale) lance une nouvelle plateforme dédiée…
Le numérique pédagogique est-il genré ?
"Le numérique pédagogique est-il genré"? Ce sujet a été présenté par Agnès…
Éducation ouverte avec et malgré l’IA
Colin de la Higuera est professeur en informatique à Nantes Université. Ses…
Recherche et pédagogie : qu’est-ce que l’« evidence-based education » ?
Sylvain Wagnon, Université de Montpellier et Sihame Chkair, Université de Montpellier L’instauration…
Ludopédagogie : Le jeu vidéo échappe-t-il à la question du genre ?
Les départements de Recherche et de Communication de l'INSPE de Lille offrent…
ESSCA Knowledge : une plateforme offrant un accès aux travaux de recherche
Pour accentuer l’impact et la visibilité de sa recherche, l’ESSCA lance ESSCA…
