ACTUALITÉS EN BREF

C’est reparti pour le réseau social élèves M@ths en-vie autour de la résolution de problèmes, session 2020-2021 !

Durant la période de confinement, ce réseau a accompagné les enseignants en publiant journalièrement des problèmes pour les élèves de la PS au CM2.

Toutes les productions (plus d’une centaine) ont d’ailleurs été collectées ici : www.mathsenvie.fr

A ce jour, les réseaux dédiés comptent plus de 2800 abonnements. Participez à l’aventure avec votre classe !

=> Pas d’inscription

=> Pas de contrainte

Lisez, échangez, soumettez, répondez, interagissez et créez une émulation autour de la résolution de problèmes dans votre classe et avec d’autres écoles.

Vos élèves n’aiment pas résoudre des problèmes ? Certains ne rentrent plus dans la tâche par peur de l’échec ? Redonnez-leur confiance !

Mais, c’est quoi exactement ?

5 comptes Twitter, de la maternelle au lycée, où les élèves se posent des problèmes et nourrissent un fil de discussion mathématique. Un petit ou grand rituel à mettre en place quand vous le souhaitez, comme vous le souhaitez ! Ce réseau social est le vôtre et celui de vos élèves. Vous y trouverez ce que chacun y apportera !

Quels sont les objectifs ?

– Créer une émulation autour de la résolution de problèmes, tant pour les élèves que pour les enseignants.

– Susciter des questionnements et des échanges mathématiques autour de situations concrètes, en nourrissant un fil de discussion.

– Offrir aux enseignants des situations supports à des activités de recherche mathématiques.

– Engager des échanges entre élèves et amener des classes à collaborer.

– Changer l’image des réseaux sociaux auprès des enseignants, des parents et des élèves en les confrontant à un usage pédagogique.

– Aborder les usages responsables et citoyens des réseaux sociaux à travers une mise en situation concrète.

Comment cela fonctionne ?

Vous trouverez sur le site des précisions sur le fonctionnement et des propositions de scénarios pédagogiques.

Exemples de problèmes :

Retrouve sur cette photo un rectangle, un carré, un trapèze, un parallélogramme, , un triangle équilatéral, un triangle isocèle et un triangle rectangle.

Cette tour mesure 24,3 cm. combien de pièces me faudrait-il en tout pour réaliser une tour de 35,1 cm (calculatrice autorisée).

 

Quel est le prix d’une boule de glaces ? de 5 boules ?
J’ai un billet de 5 euros et je veux acheter une boule. Combien d’argent va-t-on me rendre ?
Combien coûte 3 boules et un café ?

 

Plus d’infos :

Pour en savoir plus sur le réseau social élèves : www.mathsenvie.fr

Pour vous accompagner et aller plus loin, consultez le classeur d’activités avec 34 pistes concrètes à mettre en œuvre avec les élèves et ce dès la maternelle !
En savoir plus : www.mathsenvie.fr

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