Du 2 au 4 décembre 2026, à Paris Expo Porte de Versailles, le Carrefour de l’Innovation proposera aux visiteurs d’Educ@tech Expo un espace d’échanges, d’expérimentation et de partage autour des usages du numérique en éducation. Intelligence artificielle, inclusion, nouvelles formes d’apprentissage et retours de terrain seront au programme de 22 rendez-vous pensés par et pour la communauté éducative.
Un carrefour pour partager, expérimenter et s’inspirer
Au cœur d’Educ@tech Expo, le Carrefour de l’Innovation entend faire une place particulière à celles et ceux qui font évoluer les pratiques pédagogiques au quotidien. Enseignants, formateurs et acteurs de l’éducation y partageront leurs expériences, leurs ressources et leurs questionnements autour des transformations de l’école.
L’ambition de cet espace est de dépasser la simple présentation d’outils numériques pour s’intéresser à leurs usages concrets dans les classes et les établissements. Comment le numérique peut-il enrichir les apprentissages ? Quels dispositifs permettent de mieux accompagner les élèves ? Comment intégrer l’intelligence artificielle sans perdre de vue les objectifs pédagogiques ?
Autant de questions qui traverseront cette édition 2026, placée sous le thème général du salon : « Choisir le futur ».
Trois horizons pour imaginer l’école de demain
Le Carrefour de l’Innovation articulera sa programmation autour de trois grandes orientations qui dessinent différentes visions de l’avenir de l’éducation.
Un futur émancipateur, d’abord, dans lequel l’intelligence artificielle se met au service de la pédagogie et des gestes professionnels des enseignants. Il s’agira notamment d’explorer comment ces technologies peuvent aider à concevoir, accompagner et personnaliser les apprentissages, sans se substituer à l’expertise humaine.
Un futur ouvert, ensuite, qui invite à repenser les espaces et les temporalités de l’apprentissage. La classe n’est plus nécessairement le seul lieu où l’on apprend : territoires, médias, environnements numériques et dispositifs hybrides peuvent contribuer à enrichir les expériences éducatives.
Un futur inclusif, enfin, avec l’ambition de faire du numérique un levier d’accessibilité et de réduction des inégalités. L’enjeu est ici de proposer des réponses adaptées à la diversité des élèves, notamment ceux présentant des besoins éducatifs particuliers.
22 rendez-vous pour passer de la réflexion à la pratique
Pour concrétiser ces ambitions, le Carrefour de l’Innovation proposera une programmation organisée autour de trois formats complémentaires.
Les 13 ateliers de prise en main, intitulés « 30 minutes pour tester », permettront aux participants de découvrir des ressources et d’expérimenter directement des outils numériques éducatifs.
Les 8 retours d’expérience, réunis sous la formule « 1 heure pour s’inspirer », donneront la parole à des praticiens qui présenteront leurs projets, leurs réussites, mais aussi les difficultés rencontrées et les enseignements tirés de leurs expérimentations.
Enfin, une journée dédiée aux futurs enseignants, organisée en partenariat avec le Réseau des INSPÉ, sera consacrée aux usages professionnels de l’intelligence artificielle, de la compréhension de ses mécanismes jusqu’à sa prise en main, en passant par le cadre d’usage et les enjeux de transmission.
Une manière de conjuguer découverte, formation et échanges entre pairs.
L’intelligence artificielle, entre nouvelles possibilités et esprit critique
Sans surprise, l’intelligence artificielle occupera une place importante dans la programmation.
Mais plutôt que de s’en tenir aux promesses technologiques, plusieurs interventions chercheront à interroger ses usages pédagogiques et leurs limites.
Le 2 décembre, Louisiana Ruppert présentera notamment un retour d’expérience sur la manière de guider les collégiens vers un usage éclairé de l’IA, à travers des projets interdisciplinaires et une réflexion sur l’esprit critique.
Le lendemain, Mickaël Bertrand proposera de réfléchir à une question devenue centrale : l’intelligence artificielle aide-t-elle réellement les élèves à apprendre ou risque-t-elle de leur éviter certains efforts nécessaires à la construction des savoirs ?
D’autres ateliers permettront de découvrir des applications plus opérationnelles : conception de séances pédagogiques, scénarisation d’activités interactives, accompagnement en mathématiques ou encore exploration de l’orientation professionnelle avec un agent conversationnel.
Une programmation qui témoigne d’une préoccupation partagée : faire de l’IA un outil au service des apprentissages plutôt qu’une réponse technologique à tous les problèmes éducatifs.
Inclusion, médias et apprentissages hors les murs : des pratiques à découvrir
Au-delà de l’intelligence artificielle, le Carrefour de l’Innovation donnera également à voir des projets qui mobilisent le numérique pour répondre à des besoins pédagogiques très concrets.
L’inclusion constituera l’un des fils rouges de cette édition. Parmi les propositions figurent notamment la création de récits illustrés inclusifs avec l’IA, l’utilisation du distanciel pour maintenir le lien scolaire avec des élèves empêchés ou encore des démarches associant sciences cognitives et outils numériques pour accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers.
L’éducation aux médias sera également présente, avec un atelier consacré à la création de podcasts et de webradios pour développer l’esprit critique des élèves et les amener à devenir producteurs d’information.
D’autres initiatives inviteront à sortir du cadre traditionnel de la classe. Un retour d’expérience montrera notamment comment transformer un territoire en espace d’apprentissage, en associant histoire locale, enquêtes, parcours numériques et participation des habitants.
Parmi les propositions plus originales, un atelier montrera même comment utiliser un Minitel détourné pour faire comprendre aux élèves les principes de l’apprentissage automatique !
Autant d’exemples qui rappellent que l’innovation pédagogique ne se résume pas à l’apparition de nouveaux outils, mais repose aussi sur la capacité des enseignants à imaginer de nouvelles situations d’apprentissage.
Un espace pour faire vivre l’intelligence collective
Avec ce Carrefour de l’Innovation, Educ@tech Expo entend valoriser une approche participative de l’innovation éducative.
L’intérêt de ce rendez-vous réside notamment dans la possibilité de confronter les expérimentations aux réalités du terrain, de découvrir des démarches transférables et de repartir avec des idées concrètes à mettre en œuvre dans son établissement.
À l’heure où l’intelligence artificielle et les technologies numériques interrogent profondément les pratiques professionnelles, ces temps de rencontre entre enseignants, formateurs et acteurs de l’éducation prennent une dimension particulière.
Car si les outils évoluent rapidement, l’essentiel reste bien la réflexion pédagogique qui accompagne leurs usages.
Rendez-vous du 2 au 4 décembre 2026, à Paris Expo Porte de Versailles, pour découvrir le Carrefour de l’Innovation au sein d’Educ@tech Expo.
Plus d’infos :
consulter le programme : www.educatech-expo.com/carrefour-innovation-pedagogique
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