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1.4KLe bien-être des enseignants en temps de pandémie : un élément essentiel à prendre en compte pour repenser l’école et trouver des solutions
La communauté LUDOVIA de par le monde (SUISSE, BELGIQUE, CANADA, FRANCE, …) propose, en cette période de confinement, un événement inédit sur...
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1.5KQu’apprend-on en tant que prof d’une enquête sur le point de vue des élèves pendant le confinement ?
La communauté LUDOVIA de par le monde (SUISSE, BELGIQUE, CANADA, FRANCE, …) propose, en cette période de confinement, un événement inédit sur...
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2.0KCovid-19 : heurs et malheurs de la continuité pédagogique à la française
Il n’aura fallu que quelques jours pour que la « continuité pédagogique » devienne un sujet de préoccupation nationale. Il y a peu de...
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3.5KInjonction(s) du numérique : Appel à communications du colloque scientifique Ludovia#17
Pour son édition 2020, le Colloque scientifique de Ludovia, lieu d’échanges et de réflexions, poursuit son exploration des problématiques posées par le...
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1.7KVers une éducation globale et inclusive ?
Magdalena Kohout-Diaz, Professeure des universités en sciences de l’éducation à l’INSPE & chercheure à l’Université de Bordeaux, a présenté le sujet « Vers...
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1.9KApprendre différemment : TIC et troubles des apprentissages
Noha Najjar, Docteure en sciences de l’éducation, chercheuse à l’université de Toulouse II, a présenté le sujet « Apprendre différemment : TIC et...
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2.2K#Leplusimportant : Intelligence Artificielle en Éducation remise du rapport au ministre
A l’occasion du salon Educatec Educatice, l’association #Leplusimportant a remis au Ministre de l’Education Nationale et de la Jeunesse son rapport sur...
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2.1KLes premiers résultats des projet e-FRAN
Conçue et mise en œuvre dans le cadre du programme d’investissement d’avenir (PIA2) par la mission Monteil sur le numérique éducatif, l’action...
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2.2KOuvrir la reconnaissance, … avec les OpenBadges
Avec Serge Ravet, président de l’association « reconnaître » qui a présenté le sujet « Construction d’une communauté apprenante autour du numérique pour l’éducation avec...
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