OrigaEMI : quand les élèves se glissent dans la peau de journalistes
Et si, pour apprendre à vérifier l’information, le plus efficace était de…
Quel kit pédagogique utiliser pour enseigner l’IA générative au collège ?
L’IA générative fait désormais partie de l’environnement numérique des adolescents. De nombreux…
L’IA et l’altérité : comment le numérique interroge notre rapport à l’autre et à nous-mêmes ?
À l’occasion de LUDOVIA#23, qui se tiendra du 24 au 27 août…
Bao, un panda pour apprendre aux enfants à mieux naviguer sur Internet
Face aux défis croissants liés aux usages numériques chez les plus jeunes,…
37e Semaine de la Presse et des Médias dans l’École : Forger l’esprit critique de la maternelle au lycée
À l’heure où l'intelligence artificielle et les ingérences numériques redéfinissent notre rapport…
Puzzle pour initier aux bons réflexes informationnels
Ce projet ludopédagogique, conçu pour les collégiens du cycle 4, permet de…
Consultation nationale sur le projet de programmes d’éducation aux médias et à l’information du cycle 4
Une consultation sur les projets de programmes d’éducation aux médias et à…
Éducation aux médias et place des écrans : quels enjeux pour l’école et la société ?
À l’occasion de LUDOVIA#BE, qui s’est tenu à Spa en octobre 2025, une…
Coopération franco-brésilienne en Éducation aux médias et à l’information
Dans le cadre de la Semaine mondiale de l’éducation aux médias et…
Printemps de l’EMI : IA générative, un nouveau défi pour l’éducation aux médIAs
Organisé par Réseau Canopé en partenariat avec le Clémi et les rectorats…
