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Défi Twittérature : à vos crayons !

Comme chaque année, le défi de twittérature du REFER met à l’honneur les talents d’écriture des élèves francophones. Cette activité pédagogique, créative et ludique, qui se déroule du 14 janvier 2019 au 28 février 2019, vise également la valorisation de la culture et de la langue françaises.

Fidèle à la tradition, ce défi se lie donc aux actions menées dans le cadre de la Semaine de la langue française et de la francophonie en reprenant les mots proposés par Dis-moi dix mots.

Les dix mots du défi d’écriture 2019 sont :

Production finale

Cette activité a pour but de faire produire, par des élèves francophones de 5 à 18 ans, un tweet en rapport avec un thème en lien avec celui de l’opération Dis-moi dix mots. Cette année, il s’agit des différentes formes de l’écrit.

Conditions de participation

Cette activité est gratuite et sans obligation d’achat.  Elle est ouverte à toutes les communautés francophones et doit être issue d’un travail pédagogique dirigé par un enseignant. Pour pouvoir y participer, l’enseignant doit inscrire sa classe en remplissant le formulaire d’inscription et fournir les informations nécessaires à l’identification de l’établissement scolaire et de la classe. Seuls les dossiers dûment complétés seront acceptés.

L’inscription est possible jusqu’au 9 février 2019. L’enseignant doit préciser le nom du compte Twitter avec lequel les élèves publieront. Il appartient à l’enseignant.e de gérer de quelle façon les auteurs des tweets pourront être identifiés afin de faciliter leur identification pour la remise des certificats de récompense.

Publication

Comme l’an dernier, les participants CO-TWEETENT ! Chaque tweet sera donc le résultat d’une CO-ÉCRITURE entre 2 ou 3 élèves.

Chaque tweet sera augmenté d’une image (photo, vidéo, gif, etc.) qui sera une production originale des élèves. En effet, toute ressource utilisée (images, sons ou autres) devra être libre de droits ou créée entièrement par les élèves.

La participation doit se faire exclusivement en français, sans aucune abréviation.

Les tweets peuvent être publiés sur www.twitter.com dès le 14 janvier et jusqu’au 28 février 2019, 18 h (heure de Québec) dernier délai avec les mots-clics correspondant aux différentes catégories d’âge :

  • Élèves de 5 à 7 ans : ajouter dans le tweet le mot-clic #Refer57
  • Élèves de 8 à 11 ans : ajouter dans le tweet le mot-clic #Refer811
  • Élèves de 12 à 14 ans : ajouter dans le tweet le mot-clic #Refer1214
  • Élèves de 15 à 18 ans : ajouter dans le tweet le mot-clic #Refer1518

Les adultes sont aussi invités à participer pour le plaisir en utilisant le mot-clic #REFERad.

N. B :

  1. Le mot-clic doit être précédé ou suivi d’une espace.
  2. Chaque équipe d’élèves peut publier jusqu’à trois (3) tweets différents.
  3. Les participants attestent être les auteurs des tweets publiés, l’enseignant ne jouant qu’un rôle pédagogique dans la production des tweets.
  4. Il revient à l’enseignant de consigner les noms des élèves à qui appartiennent les tweets publiés.

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Thème du défi 2019 : Des mots, des formes et des images

Twittératrices, twittérateurs en herbe !

« Jouez avec les mots, les formes et les images »

Formez des images

Jouez avec les mots

Formez des mots-images

Imaginez des jeux de mots

Énigmatiques, poétiques ou rigolos

Merveilleux, audacieux ou sages

Vos tweets aux mille images

seront pour nous des joyaux!

 

À vos plumes et vos crayons! Soyez créatifs!

N’ayez pas peur des ratures. Écrivez!

C’est en écrivant que vous formerez des mots et des images.

Consignes d’écriture

Plus que jamais, cette année, dans l’esprit de la thématique « L’École en jeu(x) », les élèves vont jouer avec les mots ! En équipe, ils produiront un tweet respectant les consignes d’écriture par catégorie, et toujours augmenté d’une image (photo, vidéo, gif …) qui invitera à s’interroger sur la forme des mots.

N’hésitez pas à utiliser les émojis et les émoticônes (binettes) dans vos tweets comme dans vos images à condition que ceux-ci soient pertinents. Attention, à ne pas en abuser!

Emploi des émoticônes et des émojis

Selon leur groupe d’âge et leur catégorie, les élèves devront respecter les contraintes d’écriture suivantes :

Élèves de 5-7 ans

  • Choisissez un mot parmi ceux de la liste.
  • Composez au moins une phrase avec ce mot.

Votre tweet contiendra :

  • au moins un jeu de sonorités : rimes, onomatopée, répétition de sons …
  • le mot-clic #REFER57

Élèves de 8-11 ans

  • Choisissez deux mots parmi ceux de la liste.
  • Composez au moins deux phrases avec ces mots.

Votre tweet contiendra :

  • au moins un jeu de sonorités sur l’un des deux mots utilisés.
  • le mot-clic #REFER811

Élèves de 12-14 ans

  • Choisissez deux mots parmi ceux de la liste.
  • Inventez un micro-récit, un court dialogue ou un petit poème avec ces mots.

Votre tweet contiendra :

  • au moins l’une de ces figures de style : comparaison ou métaphore.
  • le mot-clic #REFER1214

Élèves de 15-18 ans

  • Choisissez trois mots parmi ceux de la liste
    • Inventez un micro-récit, un court dialogue ou un petit poème avec ces mots.
  • Votre tweet contiendra :
    • au moins une métaphore ou une comparaison
    • au moins deux figures de style différentes parmi les suivantes : allitération, assonance, métonymie, synecdoque, oxymore, antithèse, hyperbole ou personnification.
    • le mot-clic #REFER1518

     

    Prenez plaisir à découvrir la puissance des formes de l’écrit et laissez libre cours à votre créativité : dix mots à écrire, dessiner, peindre, slamer, chanter, filmer… !

Pistes d’exploitation pédagogique

Sur le site Dis-moi dix mots  sont présentés différents outils pour entrer en contact avec les mots de la liste et se les approprier. Entre autres, un nuage de mots précisant leur sens ainsi que des capsules vidéos présentant leur contexte d’utilisation pour permettre aux élèves de bien se préparer au défi.

Voici quelques citations qui pourraient aussi inspirer les élèves dans leur réflexion sur la thématique :

  • L’art de l’écrivain consiste surtout à nous faire oublier qu’il emploie des mots. (Henri Bergson)
  • Écrire : essayer méticuleusement de retenir quelque chose, de faire survivre quelque chose : arracher quelques bribes précises au vide qui se creuse, laisser, quelque part, un sillon, une trace, une marque ou quelques signes. (Georges Pérec)
  • L’écriture est la peinture de la voix. (Voltaire)

Plus d’infos :
L’intégralité de l’article à lire sur www.refer-edu.org/defi-twitterature

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