En utilisant ce site, vous acceptez la Politique de confidentialité.
Accepter
LudomagLudomagLudomag
  • TOUTES LES RUBRIQUES
    • OUTILS & RESSOURCES
    • ACTEURS DE L’ÉDUCATION
    • NOUVELLES PEDAGOGIES
    • ANALYSES & POINTS DE VUE
    • AGENDA DE L’ÉDUCATION
    • INTERNATIONAL
  • REPORTAGES & VIDÉOS
  • VOS SIGNETS
  • LANG
    • EN
    • ES
Search
pub

Magazine d'information sur l'éducation et le numérique. Service de presse en ligne N° CPPAP : 0523 W 93101
2 Bis A Rue de la Coume d’Or, 66760 LATOUR DE CAROL

Nous contacter
Par mail : redaction@ludomag.com
Par tél : 01 83 62 94 53
© 2023 ludomag.com édité et géré par WOOMEET SAS, powered by Wordpress.
Lecture: Éducation : Premier colloque international sur la recherche en école primaire au 21e siècle
Partager
Se connecter
Notification Voir plus
Font ResizerAa
LudomagLudomag
Font ResizerAa
Search
  • TOUTE L’ACTUALITÉ
    • OUTILS & RESSOURCES
    • ACTEURS DE L’ÉDUCATION
    • NOUVELLES PEDAGOGIES
    • ANALYSES & POINTS DE VUE
    • AGENDA DE L’ÉDUCATION
    • INTERNATIONAL
  • A PROPOS
  • NOUS CONTACTER
Vous avez un compte existant ? Se connecter
Suivez-nous
© 2023 ludomag.com édité et géré par WOOMEET SAS, powered by Wordpress.
Ludomag > Blog > AGENDA DE L'ÉDUCATION > Colloque > Éducation : Premier colloque international sur la recherche en école primaire au 21e siècle
Colloquerecherche

Éducation : Premier colloque international sur la recherche en école primaire au 21e siècle

redaction
Dernière mise à jou 12/10/2021 à 3:09 PM
redaction
Publié 12 octobre 2021
2.5k Vues
3 min de lecture
Partager

Du 12 au 14 octobre 2021, le Laboratoire EMA, l’INSPÉ de l’académie de Versailles, CY Cergy Paris Université, ainsi qu’une vingtaine de laboratoires français, d’associations et de sociétés savantes, lancent le premier colloque international sur la recherche en école primaire au 21ème siècle.

Réunissant près de 500 chercheurs, formateurs et enseignants, et plus de 600 participants sur les différents sites de CY Cergy Paris Université et de l’INSPÉ de l’académie de Versailles, ce colloque universitaire généraliste se veut le reflet des nombreux champs de recherche sur l’école primaire explorés au cours de ces dernières années.

Un contexte en constante évolution

L’école primaire fait l’objet d’évolutions constantes, mais aussi d’attentes, qui, à l’heure du numérique et  des  évaluations  internationales,  interrogent  la  posture  de  l’enseignant,  son rôle, sesresponsabilités, et son expertise.

C’est  dans  ce  contexte  que  le  Laboratoire  EMA,  CY  Cergy  Paris  Université,  l’INSPÉ  de l’académie de Versailles et les nombreux partenaires de la Recherche ont lancé cet appel à contribution, qui permet à de nombreux acteurs de l’Éducation nationale de témoigner de la richesse des travaux sur les sujets tels que l’école maternelle, l’éducation prioritaire, les pratiques inclusives, les questionsdidactiques ou encore pédagogiques.

Un programme en 3 axes

Trois axes clés sont au programme de ce colloque : le contexte institutionnel de l’école primaire, l’école primaire au cœur des évolutions sociétales, et le métier d’enseignant : mutations des pratiques, évolution de la formation, compétences professionnelles attendues.

La place de l’école primaire dans le système éducatif actuel sera évaluée, ainsi que les transformations institutionnelles ou informelles, notamment sous l’angle de la forme scolaire actuelle et des évolutions qui en découlent, telles que l’utilisation du numérique, l’école inclusive, la différenciation, les pédagogies alternatives, la relation aux parents. Enfin, il s’agira de s’interroger sur les différentes mutations professionnelles,  qui  touchent  les métiers des acteurs de l’école, sur l’universitarisation de la formation initiale ou encore de la formation continue. Un sujet crucial en cette période de réformede la formation des enseignants.

Les conférences et tables rondes seront diffusées en direct sur Youtube (chaine du laboratoire EMA), puis disponibles en streaming.

Pour plus d’informations : colloque-lp21.sciencesconf.org

Source : Cergy Paris Université 

Galification : Margarida Roméro, jouer pour apprendre !
Construire une ville nouvelle et intelligente avec Minetest
Colloque Scientifique de la FFDys : Les troubles Dys au cœur des troubles neurodéveloppementaux
IA et Enseignement Supérieur : quels enjeux et impacts ?
L’innovation scolaire grâce aux trAam
ETIQUETTES :Cergy Paris UniversitécolloquerechercheUniversité
Partager cet article
Facebook LinkedIn Bluesky Copié le lien
Article précédent Inversons … la classe inversée : dynamiser le cours de sciences avec les outils numériques
Article suivant Éducation aux médias : avec « Code ton Lycée » les lycéens franciliens créent leur réseau social
Aucun commentaire Aucun commentaire

Laisser un commentaire Annuler la réponse

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

- Publicité -

Suivez-nous

  • bluesky
  • linkedin
  • facebook
  • instagram
  • youtube

PODCAST LUDOMAG

pub

banner banner
S'abonner à la newsletter
Toutes les semaines découvrez l'actualité pédagogique et numérique dans l'éducation
S'abonner
pub

Premier magazine en ligne de partage d'expériences d'enseignants francophones sur leurs pratiques pédagogiques en classe avec le numérique.
SPL - N° CPPAP : 0523 W 93101
2 Bis A Rue de la Coume d’Or,
66760 LATOUR DE CAROL - FRANCE
Rédaction : +33 01.83.62.94.53

A PROPOS DE NOUS

Qui sommes-nous ?
Newsletter
Nous contacter
…
Ludomag "Le Club"

INFORMATIONS LÉGALES

Politique de cookies
Protections des données
Mentions légales

LIENS UTILES

Soutien scolaire

PARTENAIRES



Suivez-nous
© 2023 ludomag.com édité et géré par WOOMEET SAS, powered by Wordpress.
Ludomag
Gérer le consentement aux cookies
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site.
Fonctionnel Toujours activé
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’utilisateur.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’utilisateurs afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
Gérer les options Gérer les services Gérer {vendor_count} fournisseurs En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
{title} {title} {title}
Welcome Back!

Sign in to your account

Username or Email Address
Password

Mot de passe perdu ?