POINT DE VUE
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1.1KDonner du sens et de la motivation aux élèves avec l’écran interactif
Bien utiliser l’écran interactif (et les TBI en général), c’est assurer une meilleure qualité des apprentissages en ayant une plus grande efficacité...
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985Numérique, informatique, robotique, électronique : c’est quoi le «Hic»!
A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter...
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272La Créativité : trois regards et quelques références
Présentée lors de la Classe virtuelle du FutureClassroomLab France, du 13 mai 2019 Représentations des réseaux de haute et basse créativité. Les...
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915Comment accompagner les enseignants pour la prise en main de l’écran interactif?
Les enseignants font un travail formidable avec les outils traditionnels. Malheureusement, ces derniers sont de moins en moins adaptés aux conditions de...
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1.4KJouer et apprendre l’histoire avec les jeux vidéo ?
Présentation du sujet “jouer et apprendre l’histoire avec les jeux vidéo“ avec Lyonel Kaufmann, professeur à la HEP Vaud et aussi organisateur...
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860Numérique & adaptation
Anne Andrist, enseignante, est actuellement responsable pédagogique d’un centre pour enfants ayant quelques difficultés à intégrer la voie classique de l’école. “À...
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1.1KMener un projet de lycée 100% numérique : c’est possible dans une démarche de co-construction!
Nous avons recueilli le témoignage d’une cheffe d’établissement en Région Ile-de-France, qui mène un projet de lycée 100% numérique depuis trois ans,...
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876Plaisir et jeu : facilitateurs d’apprentissage?
Voilà une des questions que se pose Christophe Rodo, un chercheur en neurosciences de l’Université d’Aix-Marseille passionné de sciences cognitives. En...
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1.3KAméliorer la collaboration avec l’écran interactif
Pendant longtemps le système scolaire s’est basé sur le travail individuel et la répression de la triche. Aujourd’hui, de nouvelles façons de...
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