POINT DE VUE
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634La forme scolaire à l’heure du numérique
Représentant la rectrice de l’académie d’Amiens, la nouvelle Déléguée Académique au Numérique Educatif, s’est réjouie de participer à un tel événement exemplaire...
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798Deux principales raisons de passer du tableau blanc interactif à l’écran interactif
Il fut un temps où la principale forme d’affichage d’informations dans une salle de classe était soit un tableau noir, soit un...
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6671Une femme de tête, une femme de coeur : Anne Chiardola, madame l’inspecteur
À partir de la rencontre avec madame Anne Chiardola, je présente les responsabilités particulières du travail d’inspecteur en France et comment au...
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545Edtech, francophonie, startup : le mariage est-il possible ?
Fabien Audat Développeur de marché SPN a animé un atelier sur le sujet « Edtech, francophonie, startup : le mariage est-il possible ?...
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373Les sciences cognitives et l’intelligence artificielle : ce sont deux mondes parallèles
Thierry De Vulpillieres a “quitté une start-up qui a réussi pour une multinationale en devenir.” C’est ainsi qu’avec un peu d’humour, ce...
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668Écrans interactifs versus tablettes
Dans de nombreux pays, les responsables ont équipé les classes d’un ou plusieurs écrans interactifs et de nombreux élèves sont dotés d’ordinateurs...
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830L’écran interactif face au vidéoprojecteur interactif en classe
Les écrans tactiles interactifs présentent-ils une technologie plus adaptée pour la présentation en salles de classe que les vidéoprojecteurs interactifs ? Quels...
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816Usages et formation de la jeune génération au numérique dans les ESPE de Bourgogne-Franche-Comté
Elsa Lang-Ripert, directrice et Lucie Corbin directrice du département MEF à l’ESPE de l’université de Bourgogne, Académie de Dijon, étaient présentes à...