Digital learning : Du Numérique éducatif au Numérique pour l’éducation
La transformation de l’école, à l’heure du numérique éducatif, s’est globalement limitée…
Expansion sociale dans les jeux pervasifs : quelles stratégies ?
Pour la 17ème édition du Colloque scientifique à Ludovia#18, 28 communications vous seront…
Les politiques de diffusion et de formation des TIC au prisme des théories de la justice social
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L’Intelligence Artificielle au service de la personnalisation des apprentissages : le projet kidlearn et l’algorithme ZPDES
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Réseaux de neurones et intelligence artificielle
Réseaux de neurones et intelligence artificielle : applications à la reconnaissance d’objets…
Transformation numérique de l’éducation : Inria dévoile ses recommandations
Dans le cadre des États généraux du numérique pour l'éducation, qui se…
Nouveaux lieux d’éducation et injonctions scolaires : décryptage avec Bruno Devauchelle
Bruno Devauchelle est intervenu à LUDOVIA comme grand témoin des Rencontres Territoires…
Rentrée scolaire 2020 : que reste-t-il de « l’école d’après » ?
Par Jean-François Cerisier, Université de Poitiers Malgré le contexte exceptionnel de la…
Bilan du Conseil Scientifique de l’Education Nationale (CSEN) à Ludovia#17
Nelson Vallejo-Gomez, secrétaire Général du Conseil Scientifique de l’Education Nationale, a réalisé…
Autoformation via la recherche entre pairs par le numérique pour l’enseignement avec le numérique
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 17ème édition, de nombreux enseignants…
