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Transformation numérique de l’éducation : Inria dévoile ses recommandations

Dans le cadre des États généraux du numérique pour l’éducation, qui se tiennent les 4 et 5 novembre 2020 à Poitiers, Inria a publié sur la plate-forme participative sept propositions pour mettre le numérique au service de l’éducation.

Des propositions à retrouver plus en détail sous forme de recommandations dans le livre blanc « Education et numérique : défis et enjeux » de l’institut, qui sera dévoilé fin novembre.

Sept propositions pour répondre aux grands défis du numérique pour l’éducation

Un appel à contribution auquel a répondu Inria, en publiant sur la plate-forme participative des États généraux du numérique sept propositions pour une transformation numérique de l’éducation :

  1. Développer des projets de recherche des sciences du numérique au service de la réussite scolaire ;
  2. Développer des méthodologies rigoureuses pour l’évaluation du numérique éducatif ;
  3. Passer à l’échelle dans la formation au numérique des enseignants ;
  4. Vers une « université citoyenne et populaire du numérique » apte à assurer la formation pour tous et pour toutes au numérique ;
  5. Créer les conditions du développement et de la mise à jour de ressources éducatives numériques comme des biens communs ;
  6. Garantir la portabilité des données personnelles éducatives et développer l’interopérabilité des solutions logicielles ;
  7. Créer un observatoire des EdTechs.

Si certaines de ces propositions ont une portée générale, d’autres visent plus particulièrement des acteurs de l’éducation, comme les enseignants, les décideurs, les médias, les entreprises EdTechs, ou encore les familles.

Un livre blanc pour accompagner une réflexion plus globale sur le sujet

Toutes sont tirées des recommandations pour la transformation numérique de l’éducation, rédigées par l’institut dans le cadre d’un livre blanc « Education et Numérique : enjeux et défis », dont la publication fera officiellement l’objet d’une communication spécifique fin novembre 2020.

Ce document de 80 pages, dont la rédaction a été amorcée mi-2019, est organisé en cinq volets :

  • état des lieux de l’impact du numérique sur le secteur de l’éducation ;
  • identification des défis du secteur ;
  • présentation des sujets de recherche liés au domaine de l’éducation au numérique ;
  • analyse des enjeux français dans le domaine ;
  • et enfin mise en avant de sept recommandations pour la transformation numérique de l’éducation.

 

Source : INRIA

Voir la totalité de l’article sur www.inria.fr

Source image : pixabay

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