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Ludomag > Blog > NOUVELLES PEDAGOGIES > Retours d'usages > La ludification pour maintenir la continuité pédagogique
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La ludification pour maintenir la continuité pédagogique

redaction
Dernière mise à jou 22/04/2020 à 9:57 AM
redaction
Publié 22 avril 2020
4.2k Vues
2 min de lecture
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La communauté LUDOVIA de par le monde (SUISSE, BELGIQUE, CANADA, FRANCE, …) propose, en cette période de confinement, un événement inédit sur une semaine et totalement en ligne qui se déroulera du 27 au 30 avril prochain. Chercheurs, enseignants, et éditeurs auront l’occasion d’exposer leurs premières expériences et leur premiers retours sur cette période inédite qui touche le monde de l’éducation et notamment l’ensemble de la communauté éducative francophone au niveau mondial.

Une quarantaine d’ateliers-défis, des Pitchs, des conférences et tables rondes, des Barcamps, du « Off » et même des pauses café rythmeront les 4 jours « en ligne » de cette première édition des LUDOVIALES.

 

Marie Soulié (FRANCE) présentera « La ludification pour maintenir la continuité pédagogique « .

 

Problématique pédagogique :

Comment tenir en haleine les élèves lors de cette continuité pédagogique ? La ludifification autour de défis et challenges sont de très bons moyens d’aborder les apprentissages différemment mais également de maintenir un lien plaisant entre les élèves et enfin de lutter contre l’isolement pendant cette période de confinement . Dans cet atelier, vous découvrirez des exemples de jeux, challenges et défis mis en place lors de cette période.

Apport du numérique  :

Utilisation dans cet atelier de sites ou applications comme wordwall, bookwidget, classkit.

Relation avec le thème de l’édition :

Eviter la démotivation des élèves.

Synthèse et apport du retour d’usage en classe :

Dans cet atelier, nous manipulerons les outils de ludification. Il est important que les participants soient équipés de tablette, de mobile ou d’ordinateur .

 

En savoir plus sur Marie Soulié :

 

Professeure de français au collège Daniel Argote d’Orthez, interlocutrice académique au numérique en Lettres pour l’académie de Bordeaux. Chargée de mission à direction académique au numérique.

Pratique la classe inversée depuis septembre 2013

Blog professionnel : http://tablettes-coursdefrancais.eklablog.com

Twitter : @marie34

 

 

Voir le programme des ludoviales => ludoviales.com

 

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ETIQUETTES :conception numériquecontinuite pedagogiqueinversionjeuLUDOVIALESLUDOVIALES 2020
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