Archives des z-Newsletter - Page 4 sur 95

z-Newsletter

CANOPÉ et PRONOTE s’associent pour mieux accompagner et former la communauté éducative

L’opérateur public Réseau Canopé et le logiciel de vie scolaire PRONOTE s’associent pour offrir un ...

Par redaction

8 octobre 2020

z-Newsletter

Be-Bopéra, une enquête de John Chatterton

Le portail Prim à bord vous informe de la mise en ligne d’un nouveau recueil ...

Par redaction

6 octobre 2020

z-Newsletter

Repenser la place du numérique avec « les maîtresses flexibles »

Aurélia Onyszko et Séverine Walker ont présenté « Repenser la place du numérique en classe ...

Par Aurélie Julien

6 octobre 2020

z-Newsletter

Questionner l’injonction au numérique…

C’est la question qui a été posée à Sébastien Franc, Professeur d’anglais et fondateur du ...

Par Aurélie Julien

6 octobre 2020

z-Newsletter

Usages des tablettes avec des élèves allophones : un retour à lire sur la plateforme Canoprof

A l’initiative du CASNAV de l’Académie de Toulouse et de CANOPÉ Occitanie, des formateurs, des ...

Par redaction

5 octobre 2020

z-Newsletter

J’ai rêvé de « L’école d’Après ». Interview de Elodie Maurel

Vous avez eu l’occasion de découvrir avec LUDOMAG, une synthèse du Pecha Kucha « Et ...

Par Aurélie Julien

2 octobre 2020

z-Newsletter

Octobre est là ! Découvrez-vite les ressources « Halloween » du service CNED « English For Schools »

Octobre est là ! Vous pouvez dores et déjà vous connecter aux ressources sur le ...

Par redaction

2 octobre 2020

z-Newsletter

Dipongo, la startup d’histoires éducatech des 4-8 ans lance son crowdfunding !

Dipongo, l’appli, les carnets et abonnements de 4 à 8 ans pour créer ses histoires ...

Par redaction

2 octobre 2020

z-Newsletter

14e Journée Nationale des Dys et matinée sur la scolarité des Dys

La 14e Journée Nationale des Dys sera organisée en visioconférences*. Rendez-vous le samedi 10 octobre ...

Par redaction

1 octobre 2020

z-Newsletter

Pecha Kucha-débat « Et si on inventait l’École d’après » ?

Le COVID-19 a clairement créé une « distorsion de l’histoire » ; le monde quoi qu’on le ...

Par redaction

29 septembre 2020

1...345...95

CANOPÉ et PRONOTE s’associent pour mieux accompagner et former la communauté éducative

Be-Bopéra, une enquête de John Chatterton

Repenser la place du numérique avec « les maîtresses flexibles »

Questionner l’injonction au numérique…

Usages des tablettes avec des élèves allophones : un retour à lire sur la plateforme Canoprof

J’ai rêvé de « L’école d’Après ». Interview de Elodie Maurel

Octobre est là ! Découvrez-vite les ressources « Halloween » du service CNED « English For Schools »

Dipongo, la startup d’histoires éducatech des 4-8 ans lance son crowdfunding !

14e Journée Nationale des Dys et matinée sur la scolarité des Dys

Pecha Kucha-débat « Et si on inventait l’École d’après » ?

Les articles les plus vus

Coût de l’écran interactif vs tableau interactif en enseignement

Comment créer une vidéo pédagogique pour votre cours d’histoire

Apprendre avec le numérique : quels avantages?

Stage d’observation de 3ème : comment créer un CV original ? Avec Adobe Spark, c’est facile et c’est gratuit.

Quelle place pour la vidéo dans l’enseignement ?

Informations légales

Les articles les plus vus

Coût de l’écran interactif vs tableau interactif en enseignement

Comment créer une vidéo pédagogique pour votre cours d’histoire

Apprendre avec le numérique : quels avantages?

Stage d’observation de 3ème : comment créer un CV original ? Avec Adobe Spark, c’est facile et c’est gratuit.

Liens utiles

Popular Tags

z-Newsletter

Navigation dans les articles

Nous suivre

Les articles les plus vus

Latest Posts

Popular Tags