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LUDOVIA#21 souhaite mettre à l’honneur les collectivités les plus investies dans le développement des usages du numérique éducatif
UNIVERSITÉ D'ÉTÉ 🔍 A l’occasion de sa vingt-et-unième édition, LUDOVIA souhaite mettre en avant les meilleurs projets mis en œuvre par des collectivités qui ont pour ambition de développer les usages du numérique dans les établissements scolaires sur leur territoire. Une dizaine de projets seront sélectionnés et passés au crible lors du séminaire « Territoires et établissements scolaires au XXIe siècle :…
Sport et numérique en classe, où en sommes-nous ?
LUDOVIALES 🚀 Où en sommes-nous, dans l'intégration du numérique dans l'enseignement, quand on évoque le sport au collège, au lycée et dans le supérieur ? A quelques semaines des JO 2024 de Paris, les Ludoviales s’interrogent sur l’apport du numérique dans la fabrique de nos futurs champions ou plus généralement dans le développement des pratiques sportives : en classe, en club, en sport étude, en…
Nouvelle messagerie pour l’Éducation nationale : fluide et collaborative !
La messagerie de l’Education nationale est un service déployé et massifié en 2001 dans chacune des académies ; depuis, le monde a connu quelques changements et il a donc fallu s’adapter. L’arrivée de la nouvelle messagerie fait partie du programme ETNA, de modernisation de l’environnement de travail numérique des agents.
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Et si on utilisait le eSport en classe au quotidien ?
PODCAST 🎙️ Aujourd’hui nous recevons Cyril Chartraire enseignant (professeur des écoles), fervent défenseur de la STIAM éducation. Il essaye d'avoir une veille autour de la pensée informatique, de la robotique,…
Notre rubrique “Dans le rétro” revient sur les meilleurs moments en articles et en vidéos. Retrouvez les points de vue de chercheurs, nos reportages en classe, nos interviews, nos couvertures d’événements, etc…
Appel à contribution des journées scientifiques Ludopédagogie
Les journées scientifiques Ludopédagogie, qui se tiendront à l'Université de Caen les 5 et 6 décembre 2024, proposent de mettre en débat cette question centrale : comment le jeu peut-il…
