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Twictée : vers une méthode didactique et numérique pour l’enseignement de l’orthographe

Twictée est une dictée négociée en ligne au cœur de laquelle on trouve des justifications orthographiques écrites : les twoutils.

Twictée donne tout son sens à l’activité d’écriture que ce soit par le caractère universel des enjeux orthographiques mais également par l’intention de communication contenue dans le message publié. Twictée ne se veut pas une fin en soi. Le dispositif doit pouvoir être intégré à l’écosystème d’enseignement de l’orthographe dans la classe. Si les connaissances sont construites lors des leçons de grammaire, de vocabulaire ou de conjugaison, les twictées donnent l’occasion aux élèves de mettre en œuvre ces connaissances dans des exercices d’écriture basés sur la communication et l’explicitation. Avec les twictées, l’enseignant cherche à développer chez les élèves la vigilance orthographique, la capacité à se corriger, à réviser ses écrits, à mieux comprendre son profil de scripteur avec ses forces et ses fragilités.

Comment adapter l’enseignement de l’orthographe à travers une méthode liant des activités d’argumentation et de catégorisation orthographique et s’appuyant sur les principes didactiques de Twictée ? Comment adapter une proposition pédagogique pour tous les niveaux, du CP au secondaire ? Quels leviers motivationnels et pédagogiques pour les élèves ? Comment passer des mécanismes de dictée à la production d’écrits ? Quelles mécaniques de conception, de production et de diffusion pour les enseignants ?

Apport du numérique :

Les twoutils, ces “petites leçons d’orthographe”, à la fois explicatives et correctives, sont rédigées par les élèves à l’attention des pairs. Le twoutil tire sa force de la contrainte principale de Twitter : il est limité à 280 caractères. Dans un cadre, extrêmement formel, l’élève est invité à synthétiser sa pensée orthographique. L’utilisation des 12 balises (#AccordGN, #Conjugaison, #FormeVerbale…), structure et automatise l’usage d’un langage grammatical partagé, un métalangage. La dimension sociale du réseau autorise les échanges entre twittclasses venues des quatre coins de la francophonie. Les échanges entre classes se font via le réseau social Twitter, Edutwitt ou Glideapps, ce qui favorise une prise en compte de l’éducation aux médias.

Relation avec le thème de l’édition :

À l’origine de TWICTÉE, il y a un échange papier/crayon entre élèves. Une production, une argumentation et un retour argumenté sur l’écrit. Si le dispositif a inscrit « Twitter » dans son nom, il n’en reste pas tributaire et recherche la simplicité. La seule et unique tablette indispensable pour pratiquer TWICTÉE est l’ardoise. Frugalité numérique du dispositif à laquelle on peut ajouter l’éthique via la charte des réseaux sociaux construite pour/par/avec les élèves ou encore la vigilance de l’association côté éthique.

Synthèse et apport du retour d’usage en classe :

Twictée est propulsée par une association dynamique et toujours en réflexion autour d’une mise en œuvre concrète de dispositifs pédagogiques étayés par des éléments didactiques robustes en appui sur les usages, la recherche et les outils numériques. Au fil des saisons, Twictée évolue, s’étoffe, s’adapte aux différents publics : ajout de supports, évolution du dicobalise en lien avec la recherche, Twictée simplifiée, exerciseurs, apports culturels… La créativité, la réactivité de chaque team (CP, C2, C3 et C4) et le côté évolutif de Twictée en font un challenge stimulant pour nous, et profitable à nos élèves.


À l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 19ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Éthique et Sobriété numérique en éducation ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, lundi 22 août.

Isabelle Watrinet présentera l’atelier explorcamp « Twictée : vers une méthode didactique et numérique pour l’enseignement de l’orthographe » sur la session IV « CULTURE, ÉTHIQUE ET SOBRIÉTÉ NUMÉRIQUE » mercredi 24 août après-midi.

Retrouvez tous les articles sur Ludovia#19 et toutes les présentations d’ateliers sur notre page dédiée.

Plus d’infos : www.ludovia.fr

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