Point de vueUniversité d'automne

Intelligence artificielle : que faut-il enseigner aux élèves à propos de l’IA ?

François Bocquet, chef de projet à la Direction du Numérique pour l’Éducation, est venu parler d’Intelligence Artificielle à LUDOVIA#BE à l’occasion d’un ExplorCamp et d’une conférence.

Dans son atelier, il a notamment la possibilité de mise en place d’un référentiel de compétences autour de l’IA pour les élèves de la maternelle à la fin du cycle secondaire.

« C’est parti d’un travail qui a été fait aux Etats-Unis par l’association des enseignants d’informatique et de mathématiques » , explique t-il.

Ils ont repéré cinq grandes familles de compétences à acquérir pour les élèves à acquérir à propos de l’Intelligence Artificielle.

« L’idée, c’est de proposer des activités d’apprentissage pour chacun des niveaux et j’irai même jusqu’à proposer des ressources y compris francophones, pour faire découvrir les grands principes, les conséquences de l’IA etc aux élèves » .

En France, le projet est actuellement encore au stade de veille et de prospective.

« Nous sommes sur un travail de préparation plutôt qu’un travail d’animation large » .

Pour autant, les usages de l’Intelligence Artificielle sont partout, sans même qu’on s’en rende compte.

Plus d’infos :
suivre François Bocquet sur son fil Twitter @fbocquet

 

 

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Aurélie Julien
Rédactrice Ludovia magazine et responsable programmation Université d'été Ludovia. Réalisation d'articles et de vidéos sur tout ce qui touche au numérique éducatif.

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