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Magazine d'information sur l'éducation et le numérique. Service de presse en ligne N° CPPAP : 0523 W 93101
2 Bis A Rue de la Coume d’Or, 66760 LATOUR DE CAROL

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Retours d'usagesz-Newsletter

La continuité pédagogique en EPS, une crise révélatrice

En quelques jours, le quotidien des enseignants, routines et adaptations pédagogiques variées, s'est retrouvé bouleversé par une situation non-encore envisagée. La vague épidémique qui déferlait sur le continent a bien…

redaction
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8 avril 2020
Toute l'actualité

LDE / CD67 : Action solidaire de don d’ordinateurs

Covid-19 : LDE, en partenariat avec Passions Alsace, vient en aide aux collégiens qui n’ont pas le matériel pour suivre de cours à distance... et fait appel à toutes les entreprises qui…

redaction
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8 avril 2020
Retours d'usagesz-Newsletter

Assurer la continuité pédagogique en milieu rural : exemple avec Romance Cornet, une maîtresse « aux petits soins »

Dans cette chronique « COVID-19 & continuité pédagogique », nous vous proposons le récit de plusieurs enseignants et leurs méthodes, « trucs & astuces » pour mettre en place l’enseignement à distance avec leurs…

Aurélie Julien
Aurélie Julien
7 avril 2020
Éducation nationalez-Newsletter

Dans l’académie de Montpellier, les Open Badges sont au service de la valorisation des enseignants

Lorsque l’on pense aux activités des enseignants, ce sont toujours les mêmes clichés qui reviennent à l’esprit : les leçons à préparer, les contrôles à corriger, les conseils de classe……

redaction
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6 avril 2020
Point de vuez-Newsletter

#PsyetProf épisode 2. Accompagnement et complémentarité entre professeurs et parents

Dans le contexte de confinement lié à la pandémie relative au COVID-19, ce court texte s’inscrit dans une série de réflexions partagées en construction pour penser les difficultés dans la…

redaction
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6 avril 2020
Retours d'usagesz-Newsletter

Retour d’expérience #ContinuitéPédagogique avec Khadija, professeur de Biochimie-Génie Biologique

Khadija est enseignante de Biochimie-Génie Biologique (BGB) pour les séries technologiques ST2S et STL depuis une dizaine d’années. Elle témoigne de la manière dont depuis trois semaines, elle travaille auprès…

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6 avril 2020
Retours d'usagesz-Newsletter

Pratiques pédagogiques à l’identique et temps de « présence » en classe virtuelle : le choix de Geneviève Ponsonnet

Dans cette chronique « COVID-19 & continuité pédagogique », nous vous proposons notamment, le récit de plusieurs enseignants et leurs méthodes, « trucs & astuces » pour mettre en place l’enseignement à…

Aurélie Julien
Aurélie Julien
5 avril 2020
Ressources numériquesz-Newsletter

#ContinuitéPédagogique : M@ths en-vie accompagne les enseignants et les parents pendant cette période de confinement

M@ths en-vie accompagne les enseignants durant cet épisode inédit et ce, autour de ressources de différentes natures. - en publiant un problème par jour pour chaque cycle (33 problèmes publiés…

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3 avril 2020
Toute l'actualitéz-Newsletter

Fab-Labs et profs de techno se mobilisent pour imprimer en 3D des visières de protection

Actuellement, durant cette crise du COVID 19, de nombreuses personnes de tout secteur se mobilisent. Que ce soit pour de la nourriture, des services… Les Fab-Labs ne sont pas en…

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3 avril 2020
Retours d'usagesToute l'actualitéz-Newsletter

Classe inversée et classe renversée : continuité des méthodes pédagogiques même en période de confinement

Dans cette chronique « COVID-19 & continuité pédagogique », nous vous proposons le récit de plusieurs enseignants et leurs méthodes, « trucs & astuces » pour mettre en place l’enseignement à distance avec leurs…

Aurélie Julien
Aurélie Julien
2 avril 2020
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