Pratiques pédagogiques à l’identique et temps de « présence » en classe virtuelle : le choix de Geneviève Ponsonnet
Dans cette chronique « COVID-19 & continuité pédagogique », nous vous proposons notamment, le récit de plusieurs enseignants et leurs méthodes, « trucs & astuces » pour mettre en place l’enseignement à…
#ContinuitéPédagogique : M@ths en-vie accompagne les enseignants et les parents pendant cette période de confinement
M@ths en-vie accompagne les enseignants durant cet épisode inédit et ce, autour de ressources de différentes natures. - en publiant un problème par jour pour chaque cycle (33 problèmes publiés…
Fab-Labs et profs de techno se mobilisent pour imprimer en 3D des visières de protection
Actuellement, durant cette crise du COVID 19, de nombreuses personnes de tout secteur se mobilisent. Que ce soit pour de la nourriture, des services… Les Fab-Labs ne sont pas en…
Classe inversée et classe renversée : continuité des méthodes pédagogiques même en période de confinement
Dans cette chronique « COVID-19 & continuité pédagogique », nous vous proposons le récit de plusieurs enseignants et leurs méthodes, « trucs & astuces » pour mettre en place l’enseignement à distance avec leurs…
Mes premiers pas avec l’ENT de l’école… en période de crise du COVID-19
Dans cette chronique « COVID-19 & continuité pédagogique », nous vous proposons le récit de plusieurs enseignants et leurs méthodes, « trucs & astuces » pour mettre en place l’enseignement à distance avec leurs…
#PsyetProf, épisode 1. Penser la continuité psychopédagogique
Dans le contexte de confinement lié à la pandémie relative au COVID-19, ce court texte s'inscrit dans une série de réflexions partagées en construction pour penser les difficultés dans la…
« Ma Classe à la maison », 15 jours après : point de situation avec Michel Reverchon-Billot
Le CNED, connu pour être une institution à destination des élèves empêchés et des adultes ne pouvant suivre une formation en présence, assure, depuis 15 jours, grâce à son dispositif…
« Un jour une ressource », utile à la #ContinuitePedagogique
L'académie de Montpellier par sa Délégation Académique au Numérique, propose sur son site internet, l'opération "Un jour une ressource", pour aider les enseignants à assurer la continuité pédagogique pendant cette…
Centraliser le travail donné aux élèves pour ne pas les « perdre » : exemple avec l’outil Genially utilisé par Gaëlle Hallez
Dans cette chronique « COVID-19 & continuité pédagogique », nous vous proposons le récit de plusieurs enseignants et leurs méthodes, « trucs & astuces » pour mettre en place l’enseignement à distance avec leurs…
Attestation de déplacement : illectronisme, dyslexie, illettrisme, les oubliés du confinement
Le gouvernement propose une version FALC (Facile à lire et à comprendre) et des versions spéciales non officielles de l'attestation de déplacement sont proposées par diverses organisations et associations. Attestation…
