L’écran interactif : comment bien l’utiliser en entreprise ?
“Un écran interactif tactile… Je ne pense pas que ce soit utile…
Génération Z, qui sont-ils et que faisions-nous quand internet n’existait pas ?
Un moment de réflexion avant le grand bal Éducatec-éducatice, par Ninon Louise…
Partager ses expériences pédagogiques « IRL », comprenez, dans la vraie vie : l’aboutissement pour toute une communauté d’enseignants
Laurence Le Corf et Karine Dodokal se sont décidées cette année à…
Intelligence Artificielle en Éducation : la politique de la donnée au MENJ, un enjeu majeur pour Jean-Marc MERRIAUX
L’intelligence artificielle en éducation, c’est avant tout le traitement de données permettant…
Intelligences artificielles et numérique pour l’éducation : retour sur la table ronde du thème de LUDOVIA#16, avec Aurélie Jean
Cette table-ronde "auto-gérée", c’est-à-dire sans animateur fixe, a commencé par une intervention…
Représentations des enseignants et étudiants, autour de la « pré-disponibilité numérique » des supports de cours
Pour la quinzième édition du Colloque scientifique Ludovia#16, 36 communications vous seront…
Le numérique au service du plaisir d’apprendre : une pédagogie semi-alternative basée sur le numérique et les intelligences multiples
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants…
Former et apprendre avec le numérique, évolution ou révolution dans les pratiques d’enseignement ?
Pour la quinzième édition du Colloque scientifique Ludovia#16, 36 communications vous seront…
Quelle place prend l’ENI- TNI dans une salle de classe et quelle importance lui accorder au quotidien ?
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants…
L’amplificateur pédagogique : un modèle d’analyses à 9 critères, de l’intégration du numérique en éducation
A l'occasion de l'université d'été de Ludovia, 16ème édition, de nombreux enseignants…
