Vulgarisation scientifique : ce qu’on apprend sur YouTube… ou pas !
Pour la quinzième édition du Colloque scientifique Ludovia#16, 36 communications vous seront…
L’imaginaire sociotechnique des réseaux socionumériques : une convergence des représentations
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Du virtuel au réel : démultiplier les formes du récit pour interroger le sens de l’art
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Former et apprendre avec le numérique, évolution ou révolution dans les pratiques d’enseignement ?
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Dialectiser YouTube, reconstruire la révolution
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Représentations numériques du territoire
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Pour une allégorie de la caverne 2.0
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De la représentation de deux figures d’autorité de la culture numérique
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Facteurs de réutilisation d’une ressource numérique
Stephen Lédé, consultant en formation à l'AMUE en innovation, usages numériques et…
