Apprentissage : Le défi des apprenants, mais également celui des enseignants, quelle méthode pour apprendre ?
Mémoriser c'est créer des réseaux de connexions stables. Notre cerveau est capable d’acquérir des connaissances tout au long de notre vie, grâce à sa plasticité. Nous ne possédons pas de lieu dédié à la mémoire.…
Neurosciences et apprentissages : des ressources pour apprendre à apprendre
Comment apprend-on ? Comment permettre aux élèves de développer des stratégies d’apprentissages efficaces ? Les mécanismes de la mémorisation, de l’attention, ou de la motivation gagneraient davantage à être connus, ainsi cette…
Google Workspace, de l’agilité du prof au pouvoir d’agir des élèves : rendre les élèves acteurs grâce à des outils simples et intuitifs
Aujourd’hui, l’enseignement et les enseignants ont changé. Les confinements successifs ont soulevé bon nombre de questions sur les compétences et devoirs des enseignants, mais aussi sur leurs capacités à tenir…
Événement éducatif : Tralalere accompagne les jeunes dans leur vie numérique
Depuis plus de 20 ans, Tralalere est une entreprise de l’économie sociale et solidaire qui conçoit et réalise des ressources d’éducation par et au numérique. Depuis 2013, elle coordonne le…
Ce numérique qui nous rapproche et nous amène à repenser nos modes de communication au sein de la communauté des Ambassadeurs du numérique de Paris
L'espace collaboratif m@gistère, qui accueille la communauté de pratique des enseignants "Ambassadeurs du numérique de Paris", permet-il de créer du lien entre pairs et de favoriser le dialogue autour des préoccupations…
Éducation : Le numérique, allié pour l’inclusion, l’équité et la sobriété
Loin de se cantonner uniquement au matériel, le numérique représente un puissant levier pour rendre l’apprentissage plus inclusif et former les citoyens de demain. Le numérique favorise l’inclusion Depuis de…
MOOC : Anthropologie des arts et technologies
Jean-Paul Fourmentraux (Aix-Marseille Université et EHESS), a été invité à présenter 5 leçons d'un MOOC autour du thème des arts et cultures numériques : Anthropologie des arts et technologies. Socio-anthropologue (PhD), Jean-Paul…
Construire un projet d’orientation en conscience et en connaissance des voies : Quelles compétences à s’orienter dans le monde de demain ?
Donner du sens à l’orientation pour des jeunes, tel est le défi de toutes les personnes dont la mission est de les accompagner à définir leur projet professionnel. Professeurs principaux,…
Google Workspace, de l’apprentissage à l’expérience de vie : unir des élèves acteurs de leurs apprentissages autour d’un projet d’apprentissage rassurant, enrichi et différencié
Les pédagogies évoluent sans cesse et avec elles, la place des élèves dans leurs processus d’apprentissage. Aujourd’hui, l’élève doit être acteur de ses apprentissages et prendre en main ses compétences.…
Colloque : la formation à distance, résolument ? Modalités, enjeux, ouvertures et perspectives
Le CNED organise, à travers son École d’ingénierie de la formation à distance (Eifad), la revue scientifique Distances et Médiations des Savoirs et l’université britannique The Open University, un colloque scientifique…
