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“School in the cloud” : une nouvelle manière d’apprendre

“School in the cloud” : une nouvelle manière d’apprendre

Tandis que le gouvernement relance son « grand plan numérique pour l’école« , lequel devrait finalement voir le jour en 2016/2017, en attendant, les établissements prennent des initiatives. Ainsi, en plus d’ordinateurs, certains se sont dotés de tablettes numériques ou encore d’un tableau blanc interactif. L’idée étant d’amener leurs élèves à devenir en partie acteurs de leurs […]

@miclik, le jeu sérieux construit de toute pièce par une équipe «Education Nationale» : mode d’emploi

@miclik, le jeu sérieux construit de toute pièce par une équipe «Education Nationale» : mode d’emploi

Il rappelle qu’ils sont partis d’une « feuille blanche » et qu’il a donc fallu faire coordonner toutes les idées que ce soit au niveau des dessins, de la programmation et tous les aspects pédagogiques. Elaboration du scénario pédagogique : construction des fondations « Nous avons en premier lieu, élaborer un scénario pédagogique ». Comme le soulignait Dominique Pichard dans […]

Comment budgéter votre école numérique ?

Comment budgéter votre école numérique ?

 Par Marie-France Bodiguian Cabinet AMO-TICE Pour construire votre budget en tenant compte de ces différents paramètres, mieux vaut effectuer en amont une étude détaillée afin d’anticiper les besoins des enseignants, projeter les équipements et les matériels correspondants aux besoins et inclure les contraintes inhérentes à l’évolution des infrastructures. Envisagez plusieurs scénarii et effectuez une estimation […]

Un espace de co-working à l’université : le partage de compétences dans une mixité des genres

Un espace de co-working à l’université : le partage de compétences dans une mixité des genres

L’idée de l’espace co-working est d’intégrer les étudiants en tant que collaborateurs avec les agents techniques et les enseignants de l’université pour travailler ensemble et monter des projets ensemble. En moins de deux ans, avec le soutien de la collectivité du Val d’Europe, l’espace a été mis en place. C’est un espace « tiers lieu« , comme […]

Diversifier son économie avec le numérique : le pari du Vercors avec Vill@rdigital

Diversifier son économie avec le numérique : le pari du Vercors avec Vill@rdigital

Nous sommes frappés de plein fouet par les aléas climatiques et au moment où je vous parle, nous attendons la neige. C’est ainsi que Chantal Carlioz introduit son propos pour nous parler du dynamisme de son territoire et de la place, désormais incontestable, qu’occupe le numérique au sein de cette économie qui ne peut plus […]

Rendre les savoirs plus accessibles avec le numérique : la fin de l’enseignement ?

Rendre les savoirs plus accessibles avec le numérique : la fin de l’enseignement ?

  Beaucoup de mythes se sont développés autour de l’idée que les machines allaient enseigner et allaient piloter l’apprentissage, introduit André Tricot. La machine, le « faux » remplaçant de l’être humain Aujourd’hui il explique que le problème se pose autrement : « on conçoit des environnements informatiques et humains d’apprentissage ». Dans cet environnement se trouvent un ou plusieurs […]

Des pistes de différenciation pédagogique en classe : parcours facile / parcours difficile

Des pistes de différenciation pédagogique en classe : parcours facile / parcours difficile

La grande souplesse d’utilisation des outils numériques permet de plus en plus de différencier le travail des élèves dans et hors la classe. Dans ma classe, je choisis souvent de mettre les élèves en situation de choisir le processus d’apprentissage ou les documents qu’ils étudient. En effet, il me semble que ce choix va avoir […]

Lancement du projet REMIE : Ressources et Environnement Multi-éditeurs Innovants pour les Ecoles

Lancement du projet REMIE : Ressources et Environnement Multi-éditeurs Innovants pour les Ecoles

Un projet Coopératif REMIE est un projet coopératif sur 2 ans, porté par la société ITOP éducation, chef de file du projet et coordonnateur. Il est fondé sur les expertises pédagogiques et technologiques complémentaires de 6 partenaires: 3 PME, spécialistes du numérique éducatif et du 1er degré : – les Editions Jocatop et Génération 5, […]

Faut-il scolariser les tablettes numériques ?

Faut-il scolariser les tablettes numériques ?

Dans le cadre d’une utilisation en classe au primaire, la tablette, selon Gaëlle Charcossset, nécessite un outil de pilotage collectif. En effet, le logiciel de pilotage des tablettes à distance est nécessaire car ainsi, le professeur peut envoyer une trame de cours, peut verrouiller les tablettes et récupérer les exercices effectués en classe facilement. Cet […]

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