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LUDOVIA#BE 2026 : cap sur les compétences numériques ! Ludomag sera en direct de Spa
Du 20 au 22 octobre 2026, LUDOVIA#BE retrouvera Spa, en Belgique, avec une nouvelle identité et une ambition élargie. Pour sa 7e édition, le rendez-vous devient le « Festival des compétences numériques ».
OrigaEMI : quand les élèves se glissent dans la peau de journalistes
Et si, pour apprendre à vérifier l’information, le plus efficace était de se mettre dans la peau d’un journaliste ?
L’audiovisuel à l’école : un levier pour capter l’attention et renouveler les pratiques pédagogiques
À l’heure de la rentrée scolaire, une étude menée par OpinionWay pour Swank Films Distribution France met en lumière la place croissante des contenus audiovisuels dans les pratiques pédagogiques. Films, séries et documentaires apparaissent comme des supports particulièrement appréciés des enseignants pour capter l’attention, illustrer les notions abordées en classe et ouvrir le débat sur des sujets de société.
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Mathieu Vidal : Intelligence artificielle, les collectivités face à une révolution déjà en marche
INTERVIEW 🎙️L’intelligence artificielle générative bouleverse déjà les pratiques des collectivités, des écoles…
Didier Roy : « L’Intelligence Artificielle ne doit jamais faire disparaître l’humain »
INTERVIEW 🎙️À l’occasion de l’événement Super Hérault, organisé du 14 au 16…
À l’international, l’école française entre influence et adaptation
PODCAST 🎙️ Dans un contexte de concurrence mondiale accrue entre systèmes éducatifs,…
IA, élèves et cadre d’usage : les clarifications de la DNE à LUDOVIA
Le 25 août 2026, dans le cadre de Ludovia, Axel Jean, Axel Manguy et Philippe Ajuelos de la DNE (Direction du Numérique pour l’Éducation) ont animé une conférence intitulée "Usages…
Notre rubrique “Dans le rétro” revient sur les meilleurs moments en articles et en vidéos. Retrouvez les points de vue de chercheurs, nos reportages en classe, nos interviews, nos couvertures d’événements, etc…
DANS LE RÉTRO 🎙️Bernard Stiegler : “Le numérique à l’école doit être pensé, pas simplement consommé”
